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芳芳
弟弟读初一，有时候感觉很好很乖，可有时候做错事情不肯承认，对父母说话很大声不尊重。他好像都不理解父母的用心，学习也不好。不知道该怎么教育他？希望能把他引到正道上。
你好，我实话实说，初一的男孩子这时候正处于叛逆期，如果他现在非常的愿意承认错误，非常的尊重父母，非常的没有脾气，那我觉得是一件非常恐怖的事情，有叛逆才是正常的。他如果没有做出什么特别出格的事情，现在要调整的是你们。
孩子不会一直循规蹈矩，做为家长更多的是要蹲下来，听听孩子的声音。
而不是站在标准线来给他施压。
同流才能交流，交流才能交心。弟弟越来越大，会在身体心理上产生很大变化，这意味着和家人和他交流的方式要转变了，弟弟的是不是受到足够的理解和尊重，是顺利健康成长的一个前提。
这个时期的孩子处于叛逆期，你说的这些行为反应很正常，他是想显示自己长大了，寻找存在感，想要你们看见他，理解他，懂得他，只要他内心善良，人格健全就不要紧的。
青春期的孩子，充分尊重他，给他话语权的机会，多让他感受到爱，而不是指责和抱怨
朋友您好，我是壹点灵心理服务者白和玉，很高兴能回答你的问题。
你所描述的你的弟弟读初一，有时候感觉很好很乖，可有时候做错事情不肯承认，对父母说话很大声不尊重。他好像都不理解父母的用心，学习也不好。不知道该怎么把他引到正道上。因此你很迷茫，我很理解你的心情。
弟弟读初一，刚好进入第二叛逆期，也是青春期，这个阶段思维超前，所以你看到有时候感觉很好很乖，可有时候做错事情不肯承认，这是正常现象，他有了自己的观点和看法，你认为对的在他看来不一定是对，所以就会出现你认为的错事他不承认，导致你很苦恼。
你的弟弟在读初一，想必你的年龄也不大，在你看来啥样的事情是对的呢？如果学习不好就是坏孩子吗？在家庭你和弟弟哪个更受父母宠爱呢？当弟弟不学习父母又是怎样看待这件事情的呢？
如果你想帮弟弟成长，建议如下：
1、鼓励弟弟自我激励
如果弟弟能够经常自我激励,自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败.首先要帮助弟弟树立自我激励的目标.，其次要让弟弟学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。
2、发现自身的兴趣
以兴趣带动学习。比如说自己喜欢玩电脑，不喜欢学习英语，但是面对众多的电脑语言，只有具，具备英语能力才能理解的时候，就会产生学习英语的兴趣，通过这种以兴趣带学习的方式是克服厌学最基本的有效方式。
3、不要极度重视学习成绩。
关心学习情况，不只是关心学习成绩，还要关心学习状态，学习困惑等，能力并不是只取决于成绩。
4、降低学习目标
不要设置太高的门槛，要让他有一个只要经过努力就可以实现的目标，让她在实现学习目标中得到快乐，也在自身变化中认同自己努力和成功。
感谢您的信任，希望我的回答能对您有所帮助。
很荣幸在这里与您相遇，希望我们来一起探讨这个问题。
作为姐姐，能关心弟弟的成长，实属不易，这里首先为你点赞。弟弟现在的年龄应该是13岁吧，你觉得他有时很好很乖，有时做错事不肯承认，对父母还不尊重。听起来，你对弟弟的教育问题是有些迷茫的。你想帮助他，但又不知道从哪里下手，对吗？
其实你说的这些问题对于这个年龄的孩子来说，也算是个正常现象。尤其对于亲子关系不好的孩子来说，这种情况更为常见。
这里想了解一下，你的年龄是多大？成家了吗？平时在家里的话语权怎么样？和弟弟的关系怎样？平时你说话他是否会听？弟弟和父母的关系怎么样？父母之间的关系又怎样？他们平时的教养模式如何？弟弟在学校的师生和同学关系怎么样？有什么兴趣爱好？
找到上面问题的答案对于解决弟弟的问题有着非常重要的作用。因为孩子的成长与他的原生家庭，重要抚养人，性格特征，学校环境有着千丝万缕的关系。作为姐姐，如果能成为弟弟的好朋友，能让弟弟感觉到姐姐对他的关爱，对他的成长是非常有帮助的。不妨多和他沟通感情，让他有问题可以有个倾诉的对象，如果再能给予他一些适合的建议，就更好了。但可能仅靠你一人之力，还是很有限的。平时也可以多观察父母是如何对待弟弟的。因为对父母的不尊重不听话，不是孩子一人所为，这种行为往往是双向的。孩子始终在模仿大人，如果大人没有对孩子表现出足够的爱与尊重，甚至是控制，那么孩子也会很快习得这种模式，用在对方或是他人身上。如果父母确实存在这种情况，可能就需要多和父母谈谈，让他们认识到问题根源所在，这样才能有效解决问题。
希望以上内容对你能有所帮助，也祝弟弟学业进步！