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自己是老师,可是非常讨厌老师。
有人说天底下唯一一个需要靠生气来完成kpi的职业就是老师。我接触过得名师没有一个在班级管理和教学上不严格,不是那些网上所谓开讲座的名师,真正让他走到讲台上教学,没有威严的老师是镇不住那些正值青春的精力旺盛的孩子。
何况人各有别,调皮的学生想40分钟在教室坐着,他走动喧哗,欺负学生,起哄课堂,纯粹不想学习。下课打架闹事,不服管教。
所以大部分老师从开始的天真烂漫,到后来变得性格强势,控制欲强,极其热爱说教。甚至很多老师情绪无法自控,打骂学生。
在我看来生气,是为别人的过错惩罚自己。可是这个职业,生气是日常,每个老师去教室的路上,就整理心情黑脸。说实话令人心焦的不是成绩不好不聪明的孩子,而是那些性格实在乖张,扰乱课堂,屡教不改的孩子。多少老师每天和这些事纠缠在一起,要想安稳的课堂,久而久之性格变得强势,令人感觉难以相处。
所以我非常焦虑,对孩子我不想牺牲健康的情绪,去压着他们,要成绩要升学率。但是学校既要快乐学习,又要确保成绩稳步提升,还要各项活动评比,内心自己也做不了躺平的教师。
对于个人来说,不想去费劲约束他人来获得人生成就感。人生导师,难当!
对老师职业的讨厌是从什么时期开始的呀?
从小到大,遇见的老师有各种类型的。
有严厉出名的,有趣出名,刻板出名...
但据我观察,没有一位老师在课堂上,一直维持的是一种状态。
特别是教学经验丰富的老师,
在课堂上,经常能看见“人格”切换。
有学生在课堂捣乱时,是“严肃”的,
谈及讨论课堂观点时,是“渊博”的,
甚至有时候和学生谈心,带着“平和”、“风趣”的神情。
人与人之间本来就是互相感知和探索。在不同情景能灵活切换需要的面貌,让学生感受到老师对课堂游刃有余的掌控感,这是比较好的管理方式。
听得出来,你对于教育这份工作有深深的热情,但同时你也承受着巨大的压力。你既想做一个和善的老师,又想保证学生的学习效果,这确实是一件非常困难的事情。我完全理解你的焦虑和困扰。
你知道吗,其实你的这种矛盾情绪在很多老师中都存在。他们既想让学生快乐学习,又想让他们取得好成绩,但往往这两者之间很难平衡。
对于你提到的那些调皮的学生,我想说的是,每个人都有自己的成长节奏和方式。他们可能在课堂上表现出一些不良行为,但这并不代表他们就是坏孩子。或许他们只是需要更多的关注和引导。
作为老师,你可以尝试换一种方式与他们沟通。试着去了解他们的内心世界,找到他们行为背后的原因。当你真正了解他们的时候,你会发现他们其实也有可爱的一面。
同时,你也要学会调整自己的心态。不要把所有的压力都压在自己身上。教育是一个长期的过程,需要耐心和坚持。只要你用心去教,用心去爱,相信你一定能够成为一个优秀的老师。
最后,我想说的是,无论你选择什么样的教育方式,都要记得保持自己的初心和热情。只有这样,你才能在教育的道路上走得更远。