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男宝6岁刚上小学,去到学校就打电话哭,要...

匿名  

宝贝最近上学,一到学校就打电话,开始是说这里那里不舒服一直哭,想回家,然后有一天说肚子疼,美术老师打电话说脸色有点白,喊接回家,语文老师说他最近都是这样,问我今天接了明天呢,没让接,但是孩子每天还是哭,打电话说想回家,最近这几天问我有几节语文课,想上数学不喜欢语文,这种情况是应该每次都接回家安抚情绪,第二天送去还是,接回家安抚情绪让他自己愿意去,之前不接回家是怕他觉得很好请假,今天接了,明天又继续,该怎么办呀

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14个回答
何亚飞心理咨询师

你好!我是专业的精神科心理科医生,可以给你评估看是否达到抑郁症,程度如何,给予你建议,引导,带来一些帮助!

杜砚杰心理咨询师

孩子一上学就打电话哭诉想回家,接也不是不接也不是,真的很为难,更主要的是不知道到底怎么做才能更好的帮助到他,这让你感到担心和焦虑,辛苦了~

建议在孩子心情相对舒缓的时候找他好好的谈谈,尝试引导去发现孩子不想上学的真正原因,是怕某位老师,想念妈妈,还是和同学相处不好,他背后的需要是什么,或者是受到了什么委屈。孩子在经历这些的时候是害怕和无助的,情绪也是需要表达的。当孩子的情绪被引导表达了,真正需要也被满足了,自然也不会通过哭诉的方式来逃避了。这个过程一定不容易,需要妈妈和其他家人的更加耐心。

如果在这个过程中,妈妈感到辛苦和压力,妈妈可以花单独的时间来照顾到自己~

姜丹丹心理咨询师

可能是分离焦虑,也可能是在学校中遇到了困难,孩子的各种不舒服或许是躯体化症状,我在育儿方面有很多心得,我们可以一起聊聊!

詹玉婷心理咨询师

我有经常看到过这样的案例,每一个小孩子都有心目中的学校,心目中的乐园,如果有能力的话,能够找到小孩子心目中的乐园,当然是最好的,如果没办法,就只能让你的孩子去适应环境

曾志云心理咨询师

您好,很有缘看到您的信息。宝宝刚上一年级,一去到学校就打电话哭着要回家。自己不知道该不该接,不知道如何处理比较好。

我能理解你的纠结、为难,孩子一哭就接回家,担心他会一直用这样的方式不愿意呆在学校;如果不接回家又担心孩子会受伤,也担心会在他心里留下不好的印象。

根据您的描述,小孩会不舒服一直哭、肚子疼、脸色有点白;可能是有很多情绪没办法消化的呈现,目前小孩在学校可能是比较紧张的。

通常小孩一去到学校就哭想回家,一般有以下情况:
1.小孩不喜欢学校这个环境。可能认为不是他心目中的学校;可能暂时接受不了老师;可能觉得在学校里没有朋友。
2.跟家人分开有分离焦虑

小孩哭想回家,是因为小孩有紧张害怕,如果能协助宝贝降低他的害怕担心,宝宝能渡过这个时期的。至于要不要先接回家安抚,需要看您是怎么看待上学与小孩心理的来做决定。

提供以上信息,希望能对您有所帮助。

多兰心理咨询师

你好,通过你的叙述,因孩子最近不愿意上学,去学校就哭的问题困扰着你。让你困扰和担心。真是难为你了。
我们需要调整好自己的心态,作为一位妈妈,碰到这样得情况肯定都会很头痛。不知道怎么安慰孩子,又知道继续这样下去不行。
首先:我们都需要尝试理解一下孩子的心理,这样的情况在孩子上幼儿园出现过吗?还只是最近出现这样的情况的。你的叙述中说孩子不喜欢上语文课。那么语文课为什么会让孩子产生逆反心理呢?是不喜欢语文老师呢?还是孩子无法适应课程的安排呢。
其次:我们作为家长可以做一些什么呢?平时的陪伴怎么样。和孩子做一个深入的沟通,才能了解不愿意去上学的背后原因。孩子也有情绪,他的情绪也需要正确的表达出来。孩子真正的需求是什么。需要家里人和老师相互配合引导。
最后,要让孩子觉得上学是一件快乐的事,在我们的日常生活中也需要去引导孩子。你在这件事上也承受了很大的压力。让自己放松一些。
希望我的回复可以帮助到你。

杨凯心理咨询师

您好,我是壹点灵的心理咨询师-杨凯 ,有幸在这里遇见您。

孩子一到校园就有这样那样的问题,让您感到很头疼,不知如何是好。

也许您可以从如下方面入手:
1、了解他不想去上学的真实原因;

2、听取学校老师,同学及同学家长的反馈;

3、正确引导孩子;

4、不要过分顺从孩子,这样会让他的不好的行为得到强化。

内容有限,欢迎私聊。
祝好。

励蓉心理咨询师

你好,我是壹点灵心理倾听师励蓉,感恩遇见,很理解你对6岁男宝开学哭闹、不适应的着急,孩子刚进入小学不适应校园生活产生了压力焦虑情绪,属于正常的情感反应。
可以和孩子谈谈心,学校里发生的事,让他说说不想去上学的原因,是分离焦虑?还是在学校遇到了什么事呢?当孩子自己上学不再哭闹或受到老师表扬时,记得给他一个夸奖和鼓励,让孩子在每次小小的改变中体会到成功的喜悦,得到肯定后内心的愉悦开心也更容易让他缓解克服分离的焦虑,找到上学的动力;与班主任保持良好的关系,了解孩子在学校情况,让老师更加包容孩子的情绪,帮助养成良好的习惯;也可以放张全家照片在孩子书包里,让孩子内心充满安全感。相信很快孩子就可以度过这个时期,上学时情绪会越来越好。还有什么困扰,可以聊聊。

沈丹萍心理咨询师

你好,我是壹点灵的倾听师沈老师,希望下面这些回复,能对你有所帮助:
6岁宝宝,属于幼小衔接状态,他的心理和情绪都是属于正常的状态,不用担心,但是我们家长需要给予孩子正确的陪伴和引导,帮助他们顺利的度过这个阶段,在生活里,要多关心和给予愛的力量,注重细节,多问,多聆听,让孩子看到你的关心和陪伴。且需要与老师多保持沟通,更好的达到家校一体衔接起来,很多时候孩子因为恐惧,不安会导致身体不良反应,多安抚,多理解,如果他不想上课,可以适当请假,但是需要合理的过度到正常的小学状态。联系您多了解,孩子心理和身心发展的区间和过程。祝福,越来越好!

杜娟心理咨询师

你好,看了你的描述,深有感触。共情孩子,听孩子的想法,尽量安抚孩子的情绪,这是一个妈妈能做到很好的样子。但今天接回家了,明天怎么办呢?

对此,让我们试着思考一下哦:
比如孩子上学就哭,有和他沟通过吗,为什么不想待在学校,为什么不想上语文课呢?是身体不舒服还是学习的内容有压力?和同学老师相处怎样呢,想回家的真正原因是什么呢?和孩子的沟通非常重要,六岁的孩子也是可以沟通这些了哦。根据和孩子沟通的情况我们再做适当的调整可能会更好一些。

在安抚孩子的过程中一些小小的建议和你分享:
安抚的过程中还要有引导,比如先陪他在学校一会或是强化学校里好玩的地方。对他待在学校进行正强化,比如给一些他喜欢的奖励。待在学校一天不哭,就可以得到自己喜欢的玩具或是其他奖励。

毫无疑问孩子需要共情,我们需要听孩子的想法,需要安抚孩子的情绪。但是我们父母需要引导孩子,正强化一些行为和习惯。这就是我们既爱孩子,也会管孩子,也有批评和管教。
愿你陪伴孩子的路上顺畅开心!

陆家嘴小闲云哈哈普通用户

不想上学要不就不上了。。。
再长大一点会不会好点

陆家嘴小闲云哈哈普通用户

不想上学要不就不上了。。。
再长大一点会不会好点

刘涵桢心理咨询师

您好!我是心理工作者刘涵桢。

我能理解您和您的孩子现在可能正在经历一段很艰难的时期。您的孩子在学校感到不舒服,并且有强烈的回家的愿望,这对您来说一定是一种挑战。

看起来你的孩子最近在学校里遇到了一些困扰,包括身体不适、哭泣,甚至有些科目不喜欢。这种情况让你感到很无奈和困惑,你在思考是否应该每次都接他回家,还是让他自己去适应,而这个决定对你来说并不容易。

毕竟,作为父母,看到孩子不舒服或者不开心,我们自然会想要尽快帮他们解决问题。同时,你也在考虑如何能在满足他的需求和帮助他适应学校生活之间找到平衡,这是一种很正常的担忧。

你可以思考一下,你知道他为什么不喜欢语文课吗?他在学校的其他方面有没有遇到困难?比如说,他在学校的朋友关系如何?他对学校的其他活动有没有兴趣?

我注意到你提到了“怕他觉得很好请假,今天接了,明天又继续”,这是一个很合理的担忧。然而,也许我们可以换一个角度来看待这个问题。是不是可能你的孩子现在正在经历一些他还不能很好地处理的挑战,而这些挑战让他产生了逃避的想法?如果是这样,那么解决问题的关键可能不仅仅在于是否让他请假,而更在于帮助他面对和处理这些挑战。

这里有一些可能的方案供你参考。首先,和你的孩子进行深入的对话,了解他在学校遇到的困扰和挑战,这样我们才能找到更具体的解决方案。其次,和他的老师进行沟通,了解他在学校的表现,看看是否有可能调整他的课程或活动,以帮助他更好地适应学校生活。最后,如果他的情绪问题持续存在,可能需要寻求专业的心理咨询师的帮助。

我知道这是一个艰难的时期,有许多父母也经历过类似的挑战,你的感受和担忧都是非常正常的。你已经表现得很棒了,因为你在寻找解决问题的方式,这就是一个很好的开始。请继续关注你孩子的感受,同时也照顾好自己。你不需要一次就解决所有问题,每一步的小改变都是向前的一步。祝你和你的孩子一切顺利。

冯丁全心理咨询师

您好!
因为学校有规定,您的孩子要面临以前没有过的经历。听起来您现在有种害怕、恐惧,无奈的心理,很能理解和感受您内心的忐忑和难过。
孩子玩耍的空间离开了自己熟悉的环境,转而要面临一个未知和陌生的环境,而且要面临学习的压力,他对未来完全没有安全感,感到害怕想要逃避是正常表现。
您可以和孩子进行沟通:让他感觉在学校学不下去的原因具体有哪些呢?是生活习惯、同学关系、师生关系、还是学习环境?还是害怕和担心自己离开父母的短暂时间里缺乏安全感?
人生的经历是不断尝试新事物完成新目标的过程,就像升级打怪一样,幼儿园上小学是一个人人生中踏入另一个新阶段的标志,小学的他会过着和幼儿园不一样的生活,可以尝试让他先接受将要面临的事情?试着问他几个问题:
1、人始终要离开自己赖以生存的环境学会独立行走,上小学不想面对陌生的环境、老师和同学,那以后怎么会有新的好朋友呢?
2、您要理解孩子面临新环境的不安心理,但是不妨引导孩子设想一下,小学将会带给他的积极影响,课余时间是否可以和更多的同龄人相处,大家一起分享生活、交流学习,一起玩耍,一起做游戏会更有意思,更有乐趣。

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