听过能考中名校都是有天赋的人可以考上，我这种没有天赋的人是不是就考不上？
你好，刚看了你发表的内容，觉得自己没有天赋，考不上名校，听起来你现在有种沮丧和茫然的感觉。
非常能理解学习上困难让你觉得沮丧，对未来也感到茫然，其实很多学生在面对学习上的困境时，都会一样沮丧和茫然，所以出现这种情绪很正常。
看的出来你是是有理想，有目标的人，我能感受到你的无奈，能不能告诉我你的梦想是什么？其实现在你有这种想法，在心理学上被称为《过度推论》，现在一时的成绩也只能代表现在，不能代表以后的成绩，实现自己的梦想也有很多途径，学习成绩只是其中的一个，也不是上了名校就能实现梦想。
对于目前的情况，其实你可以静下心来，好好问自己几个问题：
1：对于自己理想中的名校，想要考上，你目前可以做些什么？考上后你内心的感受是什么？
2：没有考上自己的理想的名校，对于你以后实现自己的梦想有什么影响？
3：你自己最擅长什么？这是否就是你的天赋？
不管是在任何阶段，在好的天赋，都是需要自己不懈努力。信任自己，每个人都有属于自己长处，努力坚持，你也可以实现自己的理想。希望我的回答能对你有所帮助。
亲爱的如何去实现自己的梦想试试老师给到的建议说不定能给到您一定的启发。
1、首先要明确你的目标：
如果你不知道你想要什么，你永远不会实现。
即使你说你想致富，也有很多的方式可以实现。你怎么去做呢？
目标越明确，越容易实现。
2、不断实践不断规划：
如果你想得到你想要的，只要采取行动，每天做五件能让你达到目标的事情。
如果你说你想富有，但你什么都不做的话，你永远没办法完成。
要得到你生命中想要的东西，你需要做的就是采取行动。
3、监测结果不断总结：
要学会把失败当成反馈，改变策略去创造你想要的结果。
如果结果不好，就要找到原因，不断去改进。
4、坚持不懈努力：
大部分人不能坚持，如果他们看不到想要的结果那是因为一个月或两个月后他们就放弃了。
而对于那些坚持了足够久的人，他们就能创造出他们想要的惊人的结果并能实现他们的梦想。
如何实现梦想？其实您只要给自己设定了一个梦想，只要不懈努力与坚持就能实现梦想。
看到了你的提问，看上去你好像非常的焦虑，焦的是认为自己属于没有天赋的群体，虑的是以后难以考上名校，是这样吗？
这里先插一个花絮，之所以把“焦”“虑”拆分开来，是因为这两个字的意思有一些区别：象形字的“焦”代表了一只鸟在火上烤，你可以想象鸟的羽毛被火燎着后的味道就是焦味，这代表了对现实的担忧，当前有一件非常火急火燎的事情，可能对你而言正是发现了“天赋”和考上名校的联系，以及认为自己没有这种“天赋”；“虑”是虎字头下一个心，也就是心里面住进了一只老虎，这并不是一件现实的事，而是对某个未来或未知的解读，是一种对负面预测和缺少掌控力的担忧，俗称“不知道怎么办”，对于你而言可能就是如果考不上名校不知道怎么办，比如不知道怎么面对自己和父母、不知道怎么去实现后面的人生计划、不知道怎么去找理想中的另一半等等。
在这里我发现你提到了两个关键词，一个是“天赋”，一个是“名校”，虽然大家都经常说这两个词语，但是对于每个个体，它们的含义多少还是有些差别的。所以，我想和你简单就此讨论一下。
一、澄清标准
也就是“天赋”和“名校”的定义和标准。相对来说“名校”可能更好衡量一点，但是对于每个人还是有所差别，比如以高校为例，顶尖的有清华北大、再接下去是C9联盟、985、211、国字号、博士点……对于你而言自己希望进入的或者认为努力一下能够得上的名校可以有哪些呢？除了名校，还有专业也很重要，有的普通一本学校的一流专业录取分数比很多重点大学的都高。我想你在提到“名校”这两个字的时候，心里一定有个清单吧，你不妨把它列出来，而不要统而概之。比如，心中的名校最低也要是太原理工，今年在山西最低录取线是497分。
同样对于“天赋”也是如此，什么叫“天赋”呢？是一枝独秀还是全能冠军，是智商超表还是情商拉满，是能考进少年班的还是班级里那些成绩好的，总要有一个标准。我们以诺贝尔奖为例，截止目前，最年轻的诺贝尔奖获得者是劳伦斯-布拉格，他在1915年和自己的父亲分享了当年度的诺贝尔物理学奖，当时只有25岁。年龄最大的获奖者是小雷蒙德-戴维斯，2002年获得诺贝尔物理学奖时，他的年龄已经接近88岁。 你说这两位“天赋”孰高孰低？是不是就很难说了，起码看上去都比我们普通人高了不止一个等级。所以，你也可以把“天赋”变成一个具体的目标，比如我希望像我们班里某某某一样成为一个学霸，什么考试都能应付，人缘也还不错之类的。
这样的标准换个角度其实就是你的目标了，然后列一下自己的现状距离这个目标还差多少？比如太原理工最低分数线定位500分，自己模拟考试平均下来400分，那你现在的起点就是距离目标80%开始。再如某某某的受欢迎程度班级里有40个人都喜欢，自己关系还不错的大概有30人左右，那你现在的起点就是距离这个目标75%开始。你这样比较下来是不是就不觉自己有那么糟糕了呢。
二、支持证据
现在你的这种焦虑情绪来自于“能考上名校的都是有天赋的，而我是没有天赋的”这样的信念，我们就可以分开来看看这样的想法究竟合不合理。
前半句“能考上名校的都是有天赋的”，支持它的证据有哪些呢？当然你能找到很多。那么支持它相反内容“能考上名校的是没有天赋的”的证据有哪些？是不是也能找到不少，最简单的例子，你把你们班那个“天赋”——某某某找出来，你看看他的模考成绩多少，比如有650，那是不是就是意味着650左右及以上才能上太原理工，可问题是太原理工的分数线是500，这中间150分差内的学生又算什么呢？所以综合下来你看这句话应该怎么重新去理解呢？是不是“能考上名校的既有有天赋的，也有普通的学生”更好一些呢？
后半句“我没有天赋”，支持它的证据有哪些？同样支持相反内容“我有天赋”的证据又有哪些？你看刚刚上面不是说我们目前的起点是“天赋”同学某某某的75%吗？这还不高吗？75%，哪怕是7.5%也是比0高哪。所以这句话应该怎么重新解读比较好呢？是不是“我还是有一定的天赋，虽然没那么高”。
于是连起来这句话原文从“能考上名校的都是有天赋的，而我是没有天赋的”就变成了“能考上名校的既有有天赋的，也有普通的学生；我还是有一定的天赋，虽然没那么高”。前后两句话你更相信哪一句，你觉得相信哪一句更能帮助你实现自己的目标和理想呢？
三、其他因素
任何事情能不能做成功都讲求一个“天时地利人和”，所以你看看除了天赋外还有没有其他能影响“考上名校”这件事的因素？我们简单点，比如先分成个人、他人和环境三个方面的因素。你可以自己思考，我这里做个假设示范。
比如，个人因素占60%，他人因素占30%，环境因素占10%。个人因素里又可以分为天赋秉性、努力态度、知识储备、学习能力、答题技巧、资源提供，你又分别赋分15%、10%、12%、12%、6%、5%；他人因素里又分为他人实力（竞争的是名次所以别人考得好坏也是直接影响因素）、他人资源（别人有没有比你接收到更好的教育资源）、他人努力程度，你又分别赋分各10%；环境因素里还有试卷难度、考场环境（比如你这个考场相对就安静一点，离家路近，别人的考场靠近马路或者窗外鸟叫虫鸣比较吵，通勤要花个把小时）、监考老师、阅卷评分等等，你又分别赋分4分、3分、2分、1分。这样下来你看即使你把“天赋”作为最高的因素放在其中，但是影响最终结果的却还有其他85%的因素，更何况你的起点已经在天赋里的75%，这15%中已经拿到了11.25%。
考名校如此，其他事情也是如此，无论是和人处关系、提高学习成绩、得到奖励都是一个综合作用的结果，老话说“尽人事听天命”就是如此，不去刻意夸大某一个因素，也不因此放弃在其他各因素上的努力，否则不就变成了“以偏概全”了吗？
四、该怎么做
其实该怎么做前面三点分析下来相信你也有自己的答案了。我这里介绍一个心理学上的“瓦伦达效应”相信你肯定也经历过。
瓦伦达心态是心理学上的一个著名论断。它缘自一个真实的事件。瓦伦达是美国一个著名的钢索表演艺术家，以精彩而稳健的高超演技闻名。他从来没有出过事故，因此，当演技团这一次要为重要的客人献技时，决定派他上场。瓦伦达知道这一次上场的重要性:全场都是美国知名的人物，这一次成功不仅仅将奠定自己在演技界的地位，还会给演技团带来前所未有的支持和利益。因而他从前一天开始就一直在仔细琢磨，每一个动作、每一个细节都想了无数次。演出开始了，这一次他没有用保险绳。因为许多年以来他没有出过错误，他有100%的把握不会出错。但是，意想不到的事情发生了，当他刚刚走到钢索中间，仅仅做了两个难度并不大的动作之后，就从10米高的空中摔了下来，一命呜呼。事后，他的妻子说:"我知道这次一定要出事。因为他在出场前就这样不断的说，'这次太重要了，不能失败'。在以前每次成功的表演，他只是想着走好钢丝这事的本身，不去管这件事可能带来的一切。瓦伦达太想成功，太不专注于事情本身，太患得患失了。如果他不去想这么多走钢索之外的事情，以他的经验和技能是不会出事的。心理学家把这种为了达到一种目的总是患得患失的心态命名为"瓦伦达心态"。
同样是走钢丝，我拿中国新疆的阿迪力做对比，他曾经创造了在海拔1670多米高的峡谷上不系安全绳成功走钢丝1100多米的记录。记者发现他能一直这么成功的秘诀，就是必胜的信心、艰苦的训练、无畏的勇气。
不知道啰嗦了这么久，你对“天赋”有什么新的看法。我不知道你看没看过《摔跤吧爸爸》这部电影，里面讲的就是一个印度的父亲的如何把女儿培养成摔跤冠军的故事。如果这个爸爸你觉得是因为自己是摔跤选手而带有基因优势的话，我再推荐一本电影《国王理查德》，讲的是美国网坛传奇威廉姆斯姐妹和她们的父亲真实故事改编的，父亲理查德原来是一个保安，丝毫没有运动天赋，但是为了实现阶级跨越，为孩子打造了78页的人生规划书，并且成功培养出智商、情商、逆商、财商都是一流的两个世界冠军。在威廉姆斯姐妹身上则完全看不到基因和天赋的优势了吧，只有坚持努力和永远相信自己、相信父亲。
如果觉得自己的力量还不够，或者还需要一些支持，可以通过心理咨询的方式，由专业的老师帮助你。不管过去如何，未来怎样，希望你首先关注自己的当下，就像有句话说的那样“让人疲惫的不是遥远的路，而是我们自己鞋子里边小小的沙粒”。学习与生命一起流动。
你好！能听得出来，你有着考名校的高远志向，但是又担心自己天赋不够高。虽然不知道是谁这么对你说的，但我并不这么认为。有大量的现实表明，考上名校的，不全是天赋高的人，甚至大多数不是。
我想给你几个建议：
1.思考一下，是什么让你给自己贴了一个天赋不高的标签？你的天赋真的限制了你的发展吗？我想，既然你有考名校的梦想，那么你的学业水平不会比大多数人差。
2.总结你一步步取得现有成绩的原因，看看你有哪些优点，使得你能走到今天。这些优势，应该也可以帮助你继续走下去，走向新的目标。
3.还可以给自己设定几个分层的目标，如果第一个目标没实现，想想接下来还可以有什么目标。
希望我的回答能帮到你。
您好，感谢您的信任，很高兴这里与你相遇，能与你一起探讨一些话题。
从您的描述中我可以感受到您的一些担心的情绪，您担心自己考不上名校，很能理解您的心情。
我们都想要进入名校，这样我们可以拥有更好的未来和生活，在某种程度上也与我们对未来的预期有强相关。您有这样的感受是非常正常的。
心理学上有在区分不合理的信念，绝对化和糟糕至极，就是我们认为自己是绝对考不上名校的，我们对此十分焦虑，因为考不上名校似乎意味着我们的未来是不确定的，甚至是充满危险的。
您不妨去检视下自己担心上不了名校内心真正担心的内容是什么？
同时可以尝试理解，人生是一条马拉松，一时是否考上名校，并不对未来产生绝对化地影响。
也可以收回评价权，您自己人生的价值不会因为是否上名校本身而被评价如何。
希望我的回答对您有帮助。
您好，非常理解您对考中名校的焦虑，你觉得能考中名校的人，都是有天赋的人。而你恰恰属于没有天赋的人，总是担心自己考不上。这让您的压力非常大。
有一首老歌“爱拼才会赢”，三分天注定，七分靠打拼。只有天赋而不去努力，也是实现不了梦想的，梦想都给有准备的人，都是靠努力，辛勤劳动换来的。
个人能力包括想象力、记忆力、观察能力、组织能力、沟通能力、领导能力、创新能力、学习能力、适应能力等。在知识经济时代，学习能力是最重要的，因为知识总是在更新，只有不断学习才能跟上时代的步伐，但是他不是唯一。一个有天赋的人，您觉得他是哪种天赋呢？
每一次的考试，考的是心态和知识的掌握程度。是对这一章节的总结，我们要善于总结，对于掌握不好的知识要加强巩固。同时也要摆正心态，不要因为一次考试成绩的不理想而否定自己。要学会多鼓励自己哦。
实现梦想方法有哪些呢
①定位好目标 ②做好规划 ③寻找学习的榜样
④学会分析 ⑤做好时间管理 ⑥坚持不懈
⑦充分挖掘自己的潜能 ⑧调整心态
一个走向成功的人，他可能一直在悄悄的努力，只是你没有看见而已。有的时候不要被表面现象迷惑，事实证明，成功大多数都是通过努力得到的。
对于现在的情况，我们可以静下心来，认真思考几个问题：
①你羡慕别人的天赋，他是哪种呢？你自己又是哪种呢？
②自己的优点是什么？缺点是什么？这些缺点怎么弥补呢？
③你定位的名校，是什么原因担心自己考不上呢？我可以为了这个名校做出哪些改变呢？
如果觉得自己的力量不够，或者还需要一些支持，可以通过心里咨询的方式，有专业的老师帮助你。感谢您的信任，希望我的回答能够对您有所帮助。
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你好，看你的描述，觉得自己没有天赋，担心自己考不上名校。能感觉到你的焦虑、沮丧、无奈。
我很理解你的这种感受，人在命运选择的关口，或者遇到挫折，产生这些情绪是正常的。
你认为自己没有天赋，是从哪件事情，或者哪个方面开始的呢？
考中名校也好，实现梦想也好，都是99%的汗水，加上1%的天赋。有句话说得好，大都数人努力的程度，还没到需要拼天赋的地步。实现一个普通的正常的梦想，过一个还不错的生活，是可以通过努力来实现的，与天赋并没有必然的关系。
你可以试着思考一下，考上名校就一定能实现你的梦想吗？考不上名校就一定实现不了吗？
感谢你的信任，希望我的回答能对你有所帮助。