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准高三生,学习压力确实比以往大,上课难以集中精力,自习课学习效率非常低。总是觉得疲惫困倦,但是并不能睡着,就是一种,我的身体已经快要困死了,但是我的脑子疲惫并且清醒,很难受的感觉。
情绪低落,总感觉无所适从,什么都不想做,但是脑子里又很清楚地意识到如果继续发呆不学习,只会浪费更多的时间。同时写练习的时候又会无意识地发呆,反应过来的时候已经浪费了很长时间了。
学习效率低下导致非常拖延,作业要写到很晚,还总是欠交。
对什么都提不起兴趣,觉得没意思。
不想要和别人说话,但是不会表现出来。有时候别人和自己说话会在心里回复,但是没有说出来,过一会才反应过来自己没说话。
有点厌世,觉得人类好烦啊,想自己一个人呆着,不要有人注意到我。
拒绝建立亲密关系,不管是好朋友还是别的什么,总觉得别人现在和自己玩的好都只是一时的,刻意保持距离,也担心别人讨厌自己。
会莫名其妙地开始紧张,觉得自己什么都不会,而且现在已经来不及了,觉得未来很暗淡悲惨,想要逃避,不想面对。
食欲不振,虽然很饿了,但是看到饭菜又觉得恶心,不想吃东西。或者有时候就会吃很多,完全不觉得饱了。
晚上睡着以后第二天早上会很早地醒来,或者是一直睡到非常晚也不觉得睡醒了。
控制不住地手抖心悸 忽冷忽热。
事实上,上述问题并不是近期才产生的,已经有一段时间了,而且愈演愈烈,只是最近突然意识到自己的精神状态可能出现了一些问题,我不知道该怎么办,不想让父母担心,也不想影响学习,可是我觉得真的不能继续这样了,请你们帮帮我,不胜感激。[玫瑰]
学习压力大,自觉学习效率低,同时自我暗示,不能浪费时间得好好学习。但却在集中精力之后又会发呆,对过去时间那个自己很不满意,对生活没兴趣甚至想逃避现在的生活环境,不敢面对也不想面对。
言语中看的出现在的你很努力也很优秀,想努力提高自己的学习成绩,生活中不想让朋友及父母耽心。
是因为刚进去高三的学习环境你还不太适应,紧张的学习氛围让你感觉压力大,所以整个人越来越焦虑。
焦虑的情绪同时也影响了你的睡眠,甚至食欲,七情影响五脏六腑的功能,周而复始你才感觉自己的状态越来越不好。
你很孝顺怕父母耽心,那可不可以尝试和本校的心里疏导老师聊聊你现在的困惑;在或者是平台上的倾听老师。
进入高三的大部份人都会有这段压力大的经历。
相信你自己,一定会很快走过这段成长经历。
您好,我是壹点灵的咨询师许纯阁
看到您描述到关于学习压力的部分中,提到想学习,知道要好好学习,但身体好像很疲惫,老是发呆,反应过来的时候已经浪费了好多的时间,这部分好像存在“强迫自己学习的思维”
第二部分提到“人际交往”拒绝建立亲密关系的事情,提到您更像独处,不喜欢麻烦的事情;但对于和父母亲的亲密关系,您的想法是不想让他们担心的事情,对于这部分您是什么感觉呢?
第三部分提到早起.睡不醒.没食欲…等关于身体上的反应,这可能和学习压力感受到的焦虑,以及对于人际交往的回避有关,当然具体原因需要具体分析;发呆可能是因为注意力不集中或者大脑超负荷的思维和工作,觉得自己需要休息,孩子们的注意力不集中大多和父母亲的婚姻不和谐有关;拒绝人际交往可能是没有成功的经历或者焦虑含量过高;也可能和身体大脑正属于发育阶段,还没有完全解决问题的思维和逻辑有关;
综上所述,生理和心理问题是相互循环影响的,回避人际交往让您的内在能量困在身体里不能流动,建议在学有余力的时间锻炼身体,好好休息,尽可能的让生活规律.也可以和父母.老师沟通关于自己的压力和焦虑;但是看到您描述的生活和学习已经受到影响,条件允许的情况下可以寻求专业人士的帮助
以上就是我的解答,希望可以帮到您~
您好,我是壹点灵心理服务者王春晖。
能感到您最近的压力很大,认真阅读了您的描述,请问您“精神难以集中”、“情绪低 落”、“反应迟钝”等有自觉与过往不同的时候,是否已经出现睡眠质量的问题呢。根 据您的描述,您的一切症状都可能与睡眠质量相关。
趁着现在放假,建议您尝试动静结合的重新分配学习和作息时间。
学习固然重要,但“磨刀不误砍柴工”,充分的休息是为了更好的学习。
建议可以尝试在学习的时间之间,分配一些身体运动和休息睡眠的时间,可以以闹钟来 提醒自己执行,但是在运动和休息的时候就坚决不能思考学习内容,同样在学习的时间 也不可以联想运动和休息的内容。或许会对您的情况有所改善。也欢迎您继续展开聊聊 。
您好,高三压力大,情绪焦虑、低落、食欲不振,并且持续了一段时间,您感觉自己的精神状态可能出现了一些问题。您说的一段时间是具体多长的时间?如果持续时间较长,建议您到专业的心理医疗机构看一下。
针对您描述的具体情况,可以尝试从以下几个方面来应对:
1. 高三,学习压力大,学习效率低。能够理解您的心情,高三是一个很重要的阶段,无法集中精力学习,让您感到无助和沮丧,这种情况并不是您一个人面对的,很多都曾经或正在经历着同样的阶段。您可以试着找到适合自己的学习方法,例如看视频、做题目或听讲座等,然后给自己制定一个明确的学习计划,并确保目标是可行的,当您完成一个目标之后,再试着给自己一些小奖励。
2. 拒绝建立亲密关系,有点厌世,不想和别人说话,想自己一个人呆着。您在过往的交友经历中有什么不愉快的体验吗?您不想和别人交流,可能是您的焦虑情绪,导致您对社交活动和人际交往的兴趣下降。如果不想走进人群时也不必强迫自己,试着接纳自己当前的状态,让情绪自然流淌,尝试调整自己的情绪先。您可以通过倾诉、书写疗愈、运动、冥想等方式来疏导和释放自己的情绪。
最后,希望您能照顾好自己的感受,及时疏导情绪,祝好!
你好,看到了上述的文字,在字里行间中可以感受到,在你的潜意识里面,是有被抱持被温暖的需要。
也许是你自己太久了,独自承受了太多,所以现在自己把自己“封闭”了起来。拒绝亲密关系,就像是一个“大罩子”在你的外面,保护自己。
高三这个阶段,是苦涩的,学业的繁忙,让我们力不从心。众人的期待,压的喘不过气。再加上17岁的年纪,正是青春期的时候,很多生理及心理上的变化也会影响到自己,需要有一个适应的过程。
睡眠,也是导致你身体不适的条件之一。缺乏睡眠,功课紧张,每天大脑都在不停的运转,你是怎么挺过来的啊~
针对你睡眠,我有几个小建议,可以尝试一下。
1、就食欲不振方面,可以寻求医生的帮助,做一个身体检查,排除一下身体健康问题。
2、课业虽紧张,尽量给自己挤出一点放空的时间,让脑袋、让紧绷的神经还原到放松的状态。神经就像是风筝的线,一直拉它,不停的拉它,它会吃不消,需要给它松松放放。神经同样如此。
3、适当的体育运动,让自己的汗液分泌出来,改善身体机能的同时,可以使身体在每日生活及学习中,不仅仅只有静态的内容,也有动态的内容,利于睡眠。
4、作息时间。把控好作息时间,晚上的睡眠是给身体充电的最优时间,好好利用起来。假如现在难入睡,会在晚上12点才有困意,没关系,那我们一点点调整。当12点有困意的时候再上床,不要10点上床,在床上翻来覆去之后久久不能入睡。
5、晚间,尽量让电子产品远离自己。例如短视频,手游等,都是会在短时间内(10几秒、20几秒)有内容会令我们感到兴奋,同时会刺激到大脑中的海马体。海马体主管记忆,当晚间休息的时候,频繁刺激它的时候,它会累,甚至会受损,可能会影响到记忆力。
同时,我也感受到了你对父母的爱,自己的现状不太理想,不想让父母担心,是个孝顺的女儿。同样,父母也是爱你的,如果知道了你的状态,也会第一时间给予你帮助,会和你携手共同面对。
当然,失眠、饮食方面、学习状态不佳都是阶段性的。相信在你的努力下会有所改善,给自己一些时间调理调理。
最后,成绩,只能说明当下本学期乃至本阶段的一个结果,并不能说明以后会如何。(小学成绩好,不一定中学成绩好。中学成绩不好,不一定高中成绩会不理想。)每个阶段都有我们人生需要经历的内容。
回归初心,修复好当下的自己,之后定会蒸蒸日上。
你好同学。
你马上高三了,现在学习压力比较大,根据你的描述,你现在注意力不集中,情绪低落,做什么事情都没有兴趣,不想跟别人沟通,一方面觉得疲惫困倦,另外一方面又没办法好好休息,处于非常矛盾的两种状态当中。
并且已经持续一段时间了,你现在非常痛苦,对吧?
先抱一抱你,这一段时间确实会比较难熬一些,有自己的压力,也有来自父母期望的压力。
如果你的这种状态已经持续了一段时间,并且影响到了你的生活和学习的话,建议您可以尽快的找一下学校里的心理医生,告诉父母或者老师。
不用害怕告诉父母,他们反而会因为你担心他们、不肯告诉他们而感到伤心,意味着你可能不信任他们。你可以向他们寻求帮助。所有的父母都是为孩子好的,都是希望孩子好的。并且只有好了以后,你才能更加有效率地学习,这反而是更快的方法。
如果你这个已经影响到了生活和学习,代表着说它不是一般的焦虑,它可能是一种异常的情况,这个时候是需必须寻求专业的帮助的。
你现在这种状态已经变成了恶性循环,必须找一个点把它停止下来,切割来。
你现在已经在积极的向别人寻求帮助了,这个说明你想要自救的这一点是非常好的,那么接下来你可以寻找一些方法。
想一想,现在造成你现在这种状态的原因是什么,仅仅是压力大,还是遇到了什么比较困难的事情。
可以从这个事情入手,看从源头上能不能解决。也可以采用一些其他的一些缓解焦虑的一些辅助性的方法。
第一,不要太逼自己。可以允许自己先学习半小时,允许自己休息十分钟,发呆十分钟,再继续学习半小时,在发呆十分钟,这样子的话循环交替,有利于休息,并且不会太焦虑。适应了几天之后,可以再把这个学习30分钟提高到45分钟,再休息十分钟,这样子依次循环下去,把学习的有效时间慢慢的提高,会有给自己一个实验的过程。
第二,深呼吸。时不时的都深呼吸一下,可以做一下神奇女侠的高能量姿势,这个高能量姿势您可以百度一下。
第三,做一些运动。哪怕每天只做十分钟的运动,也会有很大的帮助。运动可以有效地提高你的行动力,可以帮你建立耐性、韧性。同时也有助于你发泄情绪。
第四,心理上接受自己当下这种不好的状态,并且放过自己。接受了自己当下不好的状态上,你心理上会放松,再加上你在积极地想办法去自救,那么你就很容易采取一些行动去帮助自己。不要沉溺于之前的情绪低落的情绪里面反而会一直内耗,一直沉浸在不好的状态当中,就像是搬到自己的水草,一样会慢慢的被水草拉下去的。让过去过去,告诉自己,积极地去创造一下未来。
去积极的行动,就把现在当下这段时间节点,去跟不好的情绪不好的状态做一个隔离,做一个割裂,你是可以做到的,加油。
你好!
作为高中心理辅导老师很理解你现在的情绪和感受。确实学生压力太大了,太不容易了。虽然是准高三,但学习压力空前大,导致你注意力无法集中,学习效率低下,情绪低落。饮食睡眠等都受到严重影响。当然这些问题不是现在才出现的,只是最近加重了一些列心身健康问题,包括控制不住的手抖心悸,忽冷忽热。你的问题概括说有以下几点:
1.焦虑抑郁情绪明显,担心害怕学习成绩不好,焦虑不安,什么都不想做,对未来感到黯淡甚至悲惨。以至于影响饮食睡眠。
2.不愿意与人沟通,也说明你不善于人际沟通,人际关系不良。
3.拒绝亲密关系,说明你内心缺少安全感,担心亲密关系中被抛弃被孤立。
4.认知负性:一是认为人关系亲密后别人会疏远你,抛弃你。二是,把未来看得过于糟糕悲观。
老师给你以下建议:
第一,尽快去正规医院检查,看是否有器质性问题。如果没有器质性问题,且这种你情况不超过半年,尽快寻求专业的咨询师帮助。
第二,根据自身学习基础和能力在学习上量力而行,尽力而为,劳逸结合。
第三,经常进行体育活动,并采取其它自我释放情绪压力的基本方法。如爬山、唱歌,与同学父母交流等。
另外,需要在专业咨询师帮助下学会合理的学习方法、情绪管理方法、学会人际沟通关系和谐,以及正向积极的认知等。
希望以上建议对你有所帮助。真心希望能够进一步帮助到你。
祝你开心愉快!
您好,很有缘与您一起探讨。
感受到了您的焦虑痛苦,您面临疲惫困倦却不能睡着、过早醒来、难以睡醒、食欲不振、手抖心悸等诸多生理不适,还同时面临巨大的准高三学业压力、社交压力,这些合起来,是多么巨大的压力啊,您真是太不容易了,抱抱您。在压力这么大的情况下,任谁都会感到焦虑无比、痛苦难耐。您在面对这些困难时,仍然勇敢直面,非常努力,这是很了不起的事情。您还非常孝顺、怕父母担心,这是多么宝贵的品质。您真的很有潜力。
您在同时面对生理不适、学业压力、社交压力等挑战,这些压力带来的负性感受会互相影响,形成恶性循环,对您造成巨大困扰。睡眠困扰、食欲困扰、手抖心悸都会使您越来越疲惫,从而更难将精力投入到学习任务中,因此感到效率低,作业需要写到很晚,感到更大的学业压力。反过来,因为需要工作到很晚,所以会影响到睡眠。再加上,精力大部分被生理调节和学业压力消耗,没有足够的经历帮助心理情绪恢复积极状态,从而在社交上出现回避,不愿意与人建立关系。反过来,社交回避导致外在支持变少,让人更容易陷入负性情绪。这是一个恶性循环。
非常心疼,您提到上述现象已经有一段时间了,这种恶性循环很容易让人陷入负性情绪,难以抽离。
我们可以试着从某个环节打破恶性循环,希望以下建议能对您有所帮助。
您可以试着:
1. 从生理不适入手,寻求专业医师帮助。睡眠困扰、食欲困扰、手抖心悸、忽冷忽热都属于生理困扰,寻求专业医师的帮助能让我们快速寻找突破的方向。非常理解找医生使巨大挑战,找陌生人说明自己的问题、和父母沟通找医生都是挑战,很不容易,但专业的事情交给专业人员,试着获得一些专业的意见。
2. 试着与父母和其他信任的人沟通、倾诉。倾诉有助于减轻压力,与人沟通能帮助您获得外在支持。
3. 与老师沟通,减轻学业压力。试着逐步缓解,先把减轻学业压力,然后鼓励自己一点点调整学习状态。
感谢您的信任。祝您未来学业顺利,健康快乐!
你好,我是壹点灵心理服务者樊晶晶,很高兴帮你解答问题。
你好呀小姑娘,今年的高考热度还没有降温,你们准高三的孩子已经接待信号开始备战了,尽管这是每年的常态,但是我作为一位母亲依旧是捏着不把汗的。因为高考确实是学习生涯中强度最高的时段,所有的孩子都经历学业上的考验和成长中的历练。你所描述的状态比较全面,反映了你们这个群体的心理和情感状态,但是你的程度上给我感受比较沉重,令人堪忧啊。孩子,我给你一些建议吧。
第一,一定要把你持续了一段时间的状态告诉家长,务必!我知道你是个很好强的女孩,学习上努力,有理想有目标,你清楚状态不好凭借自己的力量已经在改善,但是效果不佳,所以你一定求助家长或者老师,或者你信任的其他成年人,带你去医院看心理科,一方面改善身体状况,解决失眠、食欲不振等问题,一方面求助专业的心理咨询,改善情绪行为问题。你已经高三了,在认知上你能接受自己出了问题积极解决,要给自己勇气。
第二,即使即将高三,目前暑假了,建议你和父母商量安排旅游放松,养精蓄锐,调整身体和心理状态,磨刀不误砍柴功啊,也适当的给自己安排一些体育运动,比如慢跑,散步,娱乐,就算你不想和别人一起,也能每天有规律的运动加听音乐,给自己一定的调节,激发了身体动力,精神状态肯定会好起来的。
第三,学习是艰苦的,所有人没有例外。但是学习也有乐趣,学习的目的是掌握将来生存和发展的一技之长,并不识狭义的应对高考,人的潜力可以开发出来,但是每个人能做到的有是有极限的,所以我们去争取我们能做到的那部分,那么今天就有个任务就是面对自己的现状,了解自己,善待自己既不能给自己太大压力逼迫自己,也不能安于现状偷懒懈怠。
孩子,父母是爱护你的,他们想在你最需要的时候给你帮助,所以相信他们会给你力量!也相信自己,只有你自己才能给你自己勇气和自强不息的能量!且快乐且学习!且生活且成长!明天更美好!
你好,我是壹点灵的心理服务者芮青,很高兴能为你解惑。
在这种高压下,在你的身体如此的疲惫的状态下,你还能坚持着学习,实属不易。我虽然不知道过去的你发生过什么,但是隔着屏幕我都能感受到你的疲惫,你的无力,你的无所适从。这种疲惫感像雪球一样越来越大,真想抱抱你,让你好好的休息一下,可是你脑海里的那个声音大概不允许你休息吧?那个声音到底是什么?他不允许你发呆?不允许你休息?
那个声音到底来自于谁?
你拒绝建立亲密关系?你在担心什么?害怕什么?
你来网上寻求帮助也不想让父母担心,不想耽误学习,可见你是一个懂事,善解人意的孩子。但是如果你已经出现了一些身体上的不适了,你最好还是要跟家人沟通,因为你们是家人,家人意味着大家是可以彼此“麻烦”彼此的。这在某种程度上是亲人之间建立连接的一种方式。
或许你现在只想一个人躲起来慢慢疗伤,慢慢恢复精力。在不影响你日常生活的情况下,都是可以的。但是如果已经超出了可控范围,你可能就需要重新评估了。试着去向外寻找更有效的帮助。
希望能够帮助到你!
我很抱歉听到您正在经历这些困难和负面情绪。您描述的症状可能与压力过大和心理健康问题有关。我可以给您一些建议来帮助您缓解当前的困境:
寻求支持:尽管您不想让父母担心,但考虑与他们或其他可信任的人分享您的感受。他们可能能够提供支持和理解,并帮助您找到适当的资源。
寻求专业帮助:咨询心理健康专业人士(如心理咨询师或心理医生)可以为您提供更深入的指导和支持。他们可以评估您的情况,并制定个性化的治疗计划。
学习放松技巧:尝试学习一些放松技巧,如深呼吸、渐进式肌肉放松或冥想。这些技巧可以帮助缓解焦虑和压力。
规律作息和健康饮食:保持规律的作息时间,包括足够的睡眠,并确保摄取均衡的饮食,这对身心健康都非常重要。
制定合理目标和时间管理:将学习任务分解为小块,并制定合理的时间表。这样可以减少压力,并提高学习效率。
寻找兴趣爱好:尝试寻找一些您感兴趣的活动或爱好,这可以帮助您转移注意力,增加生活中的乐趣。
请记住,这些建议并不能替代专业医疗建议。如果您感到情绪低落和困扰严重影响了日常生活,请尽快咨询专业人士以获取更详细的帮助和指导。祝您早日恢复身心健康!
您好!我是壹点灵公益解答师陈红燕,很高兴为您服务!
你的情绪和身体反应都是在向你传递信息,告诉你有些事情需要被关注和处理。你并不孤单,很多人都曾经或正在经历类似的情况,这是很正常的。
关于学习压力,我理解你的感受。学习是一项艰苦的工作,你并不孤独。你可以尝试找到一些适合自己的学习方法,比如分解任务,设定小目标,给自己一些奖励等等。同时,休息和运动也是非常重要的,它们可以帮助你更好地集中精力,提高学习效率。
对于情绪低落和提不起兴趣,我建议你尝试找到一些能让你感到快乐和满足的事情,比如阅读、写作、画画、运动等等。这些活动可以帮助你转移注意力,缓解压力,同时也有助于提高自我认知和情绪调节能力。
至于人际关系,建立和维护亲密关系确实需要付出努力,但也请记住,这并不容易,也不需要完美。你可以尝试慢慢地打开自己,与他人分享你的感受和想法,也去倾听他们的故事和想法。这样,你可能会发现,人与人之间的关系比你想象的要复杂和丰富得多。
至于睡眠和身体反应,我建议你考虑寻求专业的医疗帮助。这些症状可能是由多种原因引起的,包括压力、营养不良、荷尔蒙失衡等等,需要专业的医生来诊断和治疗。
最后,你的感受都是重要的,你是有价值的。你有权利寻求帮助,也有权利为自己的身心健康负责。我希望你能尽快找到适合你的解决方案,祝你一切顺利。
你好同学,通过你详细的阐述,能体会到你,在即将临近高三的学业压力下,或许对自身和客观环境变化较为敏感,学习效率的降低,心态的变化和日常作息受到影响,这些都使你倍感焦虑。作为曾与你一样备战高三的一员,我非常能体会你此刻的心情和感受。有缘遇到,我们不妨一起做探讨思考。
首先,处于准高三的阶段的你,身体成长加速,生理机能发育加速,性的发育和成熟加速,此时容易出现心理生物性紊乱,以及心理行为偏差。通俗理解,意味着这个时期你,容易感受到很多压力、矛盾和危机,很容易产生心理和行为偏差,会出现烦恼增多、压抑感增强和孤独感。因此,在该阶段中,产生一些不合理想法和和行为,一定程度上是心理发展过程中的普遍反应。此时感到焦虑,效率低下,伴有失眠,是该阶段学生常有的身心状态,请放松自己,你的感受,也是广大同龄学子的真实写照。可以想象,近期的你,一定过得很辛苦,想对你说,你受委屈了。
其次,适度的精神负担和压力,在自我心理防御机制的调解下,会较快的恢复,但如若文中所述心里及躯体的状态长期持续(1.2月以上),建议寻求专业心理医师的帮助和诊断。
同时,尝试先让自己休息一下,和老师一起,思考几个关于“我”近期状态的问题:
1.“我”是否时常或近期有过“压抑”感(例如不愿做的事却不得不做,想做的事却不能做)
2.“我”是否最近感觉压力很大,不管来自某一方面(是否学习压力只是其中一项)
3.“我”的该想法,和身边人聊过吗(朋友、同学)
最后,通过你的文字,看得出你是对自我有较高要求,以及很善于觉察自省的女孩子,这是很优秀的人格特质,要为你点赞❥。相信你也一定理解,事无绝对完美,或许这较高的要求标准,和习惯性的自省,也给你增填了许多他人没有的烦恼。我们或许可以尝试,接纳自己有不足,人无完人,同时也相信自己所做的努力,允许自己去休息和放松。理解动力与效率之间是成倒U型曲线的,过高的动力同样也是压力,当压力过高,我们的效率也会随之下降。
希望通过我们的探讨和思考,可以对你有些许帮助,祝福你❥