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作者：陈丽琼 2017-11-03 2025次阅读 1个赞
少儿阶段(6-12岁)的心理任务：
3.形成客观的自我评价。
孩子处在少儿阶段，非常在意他人对自己的看法和评价，爸爸妈妈需要引导孩子形成客观的自我评价，这一点非常重要。如果没有形成客观的自我评价，成年后心理问题发生的概率非常高，而且在处理各种关系的过程中形成困扰。
六年级的小M学习成绩直线下降，老师经常找他谈话，家长心急如焚，小M看到比自己学习成绩低的同学们一个个超过了他，书也看不进去，觉也睡不着，每天都不想去学校，去了学校也是度日如年。小M的妈妈找到了陈老师，请陈老师帮帮小C。
经过几次的咨询，陈老师了解到小C因为在学习上受挫，对自己失去了信心。每天付出很多的时间，达不到自己想要的结果，越来越不信任自己，状态越来越糟糕。陈老师肯定了小C非常想让自己好的心，告诉小C他在六年级以前的学习成绩还是不错的，说明学习能力和学习方法是可行的，目前的情况是因为学习受挫引起的情绪问题导致不能专心投入学习。任何一个人，在紧张状态都会和他有相似的感受，不是他没有能力，而是需要放松心情，以饱满的状态来应对学习。
陈老师引导小C客观地评价了自己，从认知上有了很大的转变，对学习渐渐树立了信心。
自我评价的形成主要是通过个人的评价和他人评价给自己的影响综合起来的一个看法。要形成客观的自我评价，有以下几种方法：
一、经常总结自己的进步和优点。
每3-5天总结自己学习、生活中的进步和优点，树立自信心。
例：小E 一周的进步和优点：
10月第一周的进步和优点：
1 提前15分钟起床，背单词。
2 整理房间3次。
3 尝试第一次炒菜。
4 帮助同学讲解难题。
二、爸爸妈妈看到孩子的优点要及时回应。
要做到这一点，需要爸爸妈妈非常用心，看到孩子的点滴进步，都给予肯定。肯定要具体、到位。
☆我是陈丽琼
国家二级心理咨询师、我在兰州
☆我擅长以下领域
恋爱婚姻、强迫瘾症、强迫抑郁
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