教孩子写出优美字从幼儿抓起

家长朋友你们好！我叫马为群，是心理咨询师，同时是青少年心理辅导老师；是催眠+时间线讲师；高级经络催眠师。   几年前发现，很多成人握笔姿势是错误的。让人心痛的是中央电视节目中，也会出现错误握笔姿势。家长经常说孩子写字时字写的难看，速度还慢，这和孩子错误握笔有关。

那么如何培养孩子写出优美字体呢？今天我和家长分享我总结的心得。希望能够帮助到家长。我们经常听到“人如字，字如人。”说的是看到字的优美和人的品行是相一致的，看到字，就象看到人。从另个意思是说字写得好的人，人也不会差。

从笔迹心理学来说：不规则的字反映写这类字的人，没有安全感。存在自律不严，缺少明确的目标和打算。那么前几年我在网上了解到，在南方有些学校用练字矫正学生心理健康。

在孩子很小时就能够用心写好字，说明这个人对做事情是有决心的。字写得好与不好，看似是当孩子的事，其实是考验父母对孩子教育的功底。孩子出生就象一张白纸，那么家长如何把白纸变为美丽的图案，这就要看家长的教育方法与技巧。

家长如果希望孩子写一手好字，那么家长需明白以下理念：1 写好字能够培养孩子认真、耐心、坚定意志力；2 孩子写好字是需要脑、手一致，大脑希望把字写好，但要落在手上。但对孩子来说不是一件容易的事情。需要家长耐心教。3 家长要重视孩子写好字，不是把这项任务交给学校老师，而是要掌握正确的科学教育方法。

那么我们来谈一谈，在孩子成长中家长如何教，教的“无声有色”，让孩子把字写好。首先我们要教会孩子正确握笔姿势的要领。而是在玩中，游戏中教会要领。其次是在教中不用训斥，孩子没有感觉到你在教，孩子有意是玩，但无意学到正确的握笔方法，孩子也很开心，但能够达到教的作用，这个就是“无声有色”。

我们先来了解那些握笔姿势是错误的。

最近人民日报总结有8种错误姿势，我这里介绍6种

模搭型：是拇指横压在食指上。写字缓慢，写字太用力，容易疲倦。

埋头型：把拇指藏在食指后面。

扭转型：很多人写字把手腕向内扭转，笔尖朝向自己。

错位型：拇指、食指和中指都在笔上方握笔。

睡觉型：写字时手腕和手边会贴在桌面，遮住自己的视线。

握笔靠下型：握笔握在离笔尖很近处，这类型一般是在小学学生中存在相对多。这个人民日报没有提到。

还有家长首先要重视孩子正确握笔姿势会对孩子一生带来益处。握笔姿势错误，字写不好其一，其二是会影响孩子写作业的速度。老师布置的家庭作业完成不了，孩子心理会自卑。所以孩子握笔看似是小事，其实是关系到孩子一生的成长。那么什么样的姿势是正确的呢？请看下面儿歌，你就明白了。

目前孩子家庭作业很多，到了高年级，及中学就会出现作业写到半夜，影响到孩子睡眠。继而影响身体健康。错误握笔写字时，是手臂带动。家长请思考一个问题：动手腕和动手臂那个灵活。应该是动手腕灵活。在我的咨询室，也发现有的孩子握笔姿势不对，写字时没有动手臂原因是字写的很小，就不需要移动大的空间。从笔际心理学解答，字过于小，字与字之间过于紧密，那么这个人可能存在心胸狹窄。如果握笔错误，又要写出大小合适的字，就会用手臂而不是手腕。长时间用手臂写字，那么写字会很累。如果孩子说写得累，家长可能理解不了，就写那么几个字，怎么会累呢？但是孩子的确感到累，原因是错误的握笔姿势造成的。

接下来，我分享正题，写优美字，从幼儿抓起。我会从以下几个方面讲解。一 通过游戏奠定正确握笔基础；二 通过体育锻炼增强小孩子小臂肌肉耐受力，为写好字打下基本功提供条件；三 通过辩粗细避免孩子握笔过于靠下，造成过早近视；四 通过背诵儿歌奠定正确坐姿及正确握笔方法；五 通过字典认识字边旁，为日后写好字打下好的基础；六 背诵写字口诀，为正确写字顺序打下良好基础。最后就可以教孩子学习握笔，并练习写字典中的边旁。每天写一至两个边旁为写字打下良好基础。

一 通过游戏打好基本功：在孩子还是幼儿时，可以和孩子做游戏，这个方法在其他家长课堂讲过，在这里我还要细讲。孩子在两至三岁时，可以和孩子玩小鸟吃食游戏。家长用母指和食指捏在一起，让食指要比母指短一些，后面三个指头握空拳。注意事项，只做游戏，不讲为什么要做这个游戏。做这个游戏的目的，家长心理明白就行。这个玩法,孩子已经掌握了，再把中指、无名指和小指三个伸直，手腕上下摇动，让孩子看象不象孔雀在吃食？

这个游戏目的是给孩子奠定正确握笔姿势。但家长在玩中不要说，心理明白就可以了。刚才说到：要做到无声无色。如果家长告诉做这个事情的目的，会分散孩子的精力，孩子精力不在做游戏上，而是要闹前些拿 笔写字。那个年龄拿不好，纠正伤害孩子自尊心，不纠正打下不好的基础，对孩子不利。所以不要让孩子知道目的，家长知道就行了。让孩子把心放在玩上，玩的开心，就能够记住关键点。在以后的握笔就能够自然遵照正确的方法。家长还可以把手握空拳，用手手腕向外推，问孩子这个动作象什么？根据孩子回答再引导，是学小铁锤敲，孩子学时，家长要要求孩子动手腕。这样多练习，到读小学时写模笔，就会特别顺利。因为写模时，是手腕摇动。

二 通过体育项目练臂力 在四岁时，可以教孩子拍皮球。目的是锻练小臂肌肉。举哑铃。也可以把矿泉水空瓶，里面装沙，根据孩子的力量装数量。

三 通过辩粗细免费孩子握笔过靠下。（这个目的是让孩子明白，写字手不要拿的过下。过下比较累。刚开始学写字，小朋友容易把手拿得靠下，造成大母指当着眼睛年不清楚自己写的什么，孩子就会把头歪着，或者头过低。） 用笔和筷子比较，那个粗，那个细。家长和孩子同时每人都拿两样物品，笔和筷子。两人同时分别用拿笔的姿势用力握这两个物品。握的时间是半分钟至一分钟，再分享感受。家长可以先让孩子分享感受，孩子如果不愿意先分享，那么家长先分享。家长可以问孩子，你的感受和我的有不同吗？如果有，让孩子说出不同，不管孩子说对说错，不要纠正，不要批评。家长接下来要觉察孩子为什么感受不到，要调整方法让孩子再感受。家长可以引导两样物品那个拿着累？

四 通过朗读口诀打下扎实基本功 四岁半时可以教孩子朗读写字正确姿势歌。

头正身值脚放平，胸桌相距七（公）分（一拳）距。

两手轻松压纸上，手指笔尖三（公）分距。

食指母指中指好，握住笔成三角抱。

食指母指很要好，谁也不压谁在上。

食指母指在笔上，中指情愿笔下横。

正确握笔掌握好，写出优美字做到。

五 通过字典认识字的边旁，打下扎实基本功 五岁孩子为上学打基础，可以用字典教孩子认字的边旁，通过认边旁，为下一个程序引路。下一个程序是写边旁。人们都明白，字是由很多这旁组成的，那么能够写好边旁，到入学写字就容易多了。

六 朗读写字口诀打下扎实基本功 教孩子朗诵写字口诀

十字：先横后竖；人字：先撇后捺；卡字：先上后下；阳字：从左到右；月字：先外后里；日字：先外后里再封口；小字：先中间，后两边。勺字，右上包围先外后里；庆字：左上包围先外后里；近字：左下包围先里后外；击字：缺口朝上先外后里；内字：缺口朝下先外后里；区字：缺口朝右先上后中再右下。

一周就教两个字，孩子很轻松，家长也很轻松。

口诀熟背后，再让孩子写字，那么坐姿势和握笔姿势孩子心中都有数，还会出现问题，但会比什么都不知道的情况下家长纠正的容易些，因为这些基础知识孩子有了，只是要落实在行动上。

接下来就是带领孩子用字典写字典前面的边旁。写到8笔就可以了，后面笔划过多，就不用写了。去掉过年过节，一天写一笔划就能够完成笔划练习。如果孩子愿意写，写得又好，也可以一天写三个笔划。根据孩子特点要求。但不要强要求，一定要建立在快乐笔划的过程中。

在孩子写字家长需要注意：把精力放在孩子字写得好的上面，而不是放在写得不好的上面。对写得好的，要鼓励，有一点点进步，就要给予鼓励！写得不好的要漠视。孩子小，手无力，写不好是正常的，家长不要心急，要有耐心，家长有耐心会影响给孩子，孩子也不着急，能够静下来把注意力放在写字上，而不是放在烦恼上。

心理学有个阳性强化法。就是说关注正向的。淡化负面的。

那么有的孩子从小家长没有时间管，现在已经是错误握笔，怎么办，找催眠师通过催眠矫正，前提是孩子愿意。相对年龄小的矫正次数要少，年龄大的矫正次数要多。

☆我是马为群

国家二级心理咨询师、我在驻马店

☆我擅长以下领域

婚姻情感、孩子问题、个人成长

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