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第一节课英语老师让用英语做自我介绍,但是我紧张得不行,她一直让我慢点、大点声,我讲完了又说我说得少,非让我再说点,但我真的要窒息了啊,只能沉默到她让我回去,那语气明显带着失望的
我真的很委屈,明明还有说的比我更少的,而她专门欺负我这个社恐
后来又练字,她又说我写的丑,当时我社恐的毛病又犯了,直接僵住那种,她问我叫什么我也不会说了。于是她从座次表上看到我的名字,明确说“王**你可以不交作业,爱怎么样就怎么样”。她走开了我松一口气,还是认真写了练字,抄了一段课文,后面又用英语写了个道歉信,不过她可能没有注意到
本子发回来,只写了个日期。她说写了评语指出问题的需要每天练字,没有评语的暂时不需要。我才意识到问题,她明明说我字丑,现在又不让我练字,该不会真的不想管我了
后来又有很多让我担心的事情,比如口语课点一个社牛上去,等同学说完又像第一天那样让她再说点,这人结结巴巴地补了几句,老师就非常满意般让她回去,像跟我暗示什么一样。还有两次明明按顺序提问,却把我跳过去……
我告诉自己老师不会那么小心眼,可真的很难不怀疑她针对我
第一次月考,我本想把英语考好点改变她的看法,结果最后也没做到。我挺怕她真的放弃我,而且我的耐心也有限,感觉她很不可理喻,也很委屈,我只是有点社恐,根本没有故意不尊重她,倒是我感觉她不够尊重人,平时偶尔有人没写作业,她毫不掩饰地一直阴阳怪气;有次布置作业,居然说要把最好的和最差的贴到墙上……真的越来越讨厌她了
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您好,我是壹点灵公益解答师,很高兴能回复您的问题。
你的问题是,你高一与新英语老师的矛盾,你觉得她对你不公平,不尊重,不关心,你很委屈,很难过,很讨厌她,想找到一个解决的办法,对吗? 我能理解你的困扰和情绪,你可能觉得自己很无辜,或者觉得自己很不幸,或者觉得自己很无助。同时,我也能感受到你的努力和积极,你可能对自己的英语学习有着较高的期待和标准,或者对自己的老师关系有着一定的追求和目标。 我想告诉你的是,这种情况并不是很罕见,很多人在与老师相处中都会遇到一些困难和挑战。这并不意味着你就是一个不合格或者不受欢迎的学生,或者就是一个胆小或者拘谨的人。相反,这说明你是一个有着真诚和热情的人,也是一个有着自我意识和自我要求的人。 那么,为什么你会与新英语老师的矛盾呢?这可能和你的心理状态、性格特点、沟通方式等因素有关。比如,你可能因为对英语有着一些焦虑或者紧张,导致你在自我介绍时表现不佳;或者你可能因为有着一些社恐或者内向的特点,导致你在口语课时沉默不语;或者你可能因为有着一些误解或者敏感的方式,导致你在老师的评价或提问时感受到不公平或不尊重。 这些都是可能影响你与老师相处方式和态度的因素,但它们并不是不能改变或者解决的。事实上,每个人都有自己的优缺点,并没有绝对的适合或者不适合。与老师相处中更重要的是两个人之间的理解、尊重、信任等方面。如果你能够认识到这一点,并且对老师有一个更加主动和积极的态度,那么她就会更容易与你建立一个亲密和愉快的关系。 当然,这并不是说你就可以忽视自己的需求和感受,而是需要你主动去寻找和创造机会。比如,你可以多给老师一些正面的反馈和赞美,让她感受到你对她的关心和喜欢;或者你可以与老师进行一些开放和诚实的沟通,了解她对英语教学的看法,并且表达自己想改善关系的愿望;或者你可以向一些专业的心理咨询师或者学习指导老师求助,寻求一些专业的建议或者指导。 总之,我想鼓励你保持一颗积极和开放的心态,相信自己有能力和资格去寻找和拥有一个美好的老师关系。
希望我的回答能对您有所帮助,如有疑问欢迎私聊。