一方面，我觉得如果家长没时间没精力没方法教孩子，孩子是必须去上学。另一方面，我也觉得家长可以的时候，给孩子请些假，带着出去游学，如果能学好，也是不错的选择。那么，我想跟孩子沟通，建立“孩子上不上学取决于家长有没有时间、精力和金钱为孩子准备更好的“家学校””这样的观念，这样教孩子，会有什么隐患吗？
你好，我是壹点灵咨询师邱晓怡，很高兴在此遇见。
不知道您的孩子现在是几岁？
如果年龄在九年义务教育阶段内，也就是说，孩子年龄还没有超过青春期的话，还是建议送到学校去读书。
根据儿童发展心理学，孩子从幼儿园的年龄开始，再到小学阶段，中学阶段，都需要同伴间的玩耍和互相学习，与小伙伴社交，这是孩子进入社会化的必经过程。
如果在这个阶段不去学校，很大可能让孩子养成胆小，孤僻，不会社交，无法融入集体活动的性格特点。
文化课程学习也许家长可以自己教，但是同伴间的社交经验，是家长无法代替的。
如果孩子已经进入青春期，那么他们更需要从同伴间的交往，从同伴关系中，去建立自我同一性，这也是呆在家里孩子无法发展的心理功能。
以上，从孩子心理发展角度给与一些建议，希望对你有所启发。
关于教育孩子的方法问题是五花八门的，有无数种方法，比如爱迪生，就是他妈妈在家给教出来的，你听说过吗?
当然，这不代表你一定要跟爱迪生的妈妈一样去做那些。
至于隐患，我想任何一种教育方法都是不可能十全十美，都会有缺陷。比如考试，几乎全世界的人都觉得考试这种方法不是那么很好，但是全世界的人又找不到比考试更好的方法来激励孩子学习来考核孩子的学习能力和实践成果。于是考试只能被保留下来，可是也因此扼制了好多孩子的成长。
现在的教育方法多的是，比如确实有些家长在家里请私教，或者爸爸妈妈作为全职家长，直接教育孩子，也包括带着他到处去游学。
任何选择都是有风险的。
也许当你说这个主题的时候，选择不是最重要的，可能你对当前的教育或者你孩子现在的学习，某些方面有不同的想法吧。
或者你在焦虑孩子的成长是吗？
这些倒是倾听可以帮助你的。
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“孩子上不上学取决于家长有没有时间、精力和金钱为孩子准备更好的“家学校””这样的观念，很大的可能会贻误孩子。
教育是一种有目的、有计划、有组织、有系统地引导受教育者获得知识技能、陶冶思想品德、发展智力和体力的活动。
对孩子的教育，不仅要有应有的知识储备，还要掌握教育的规律和方法，培育良好的教育环境，营造良好的学习氛围，这对于既想忙于事业的家长，又要兼顾孩子的学习，是件挺难的事儿，这件事一定有人能做到，但是能做到的人微乎其微。