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作者：曾钰婷 2022-10-19 1167次阅读 1个赞
《梦华录》已经大结局，三个女人的都是HE结局，其中孙三娘的故事是由她被丈夫休且儿子不认她这个亲娘后跳河自杀而展开。
孙三娘被救后说自己每天好吃好喝的供着他们父子俩，穷的时候宁愿自己饿晕也不会断了孩子一口粮，这么好的亲妈，为什么会儿子都不认这个妈，最后又是怎么母子和解的呢？
说到孙三娘对儿子的教育，有很多错误的做法。
01 没把孩子当独立的个体，缺乏对其尊重
孙三娘儿子傅子方第一次出场就是被孙三娘发现他逃课，被自己亲妈拿着擀面杖满世界追着打。当他考试得个丙等，等待的又是妈妈的一顿暴打。
粗暴又单一的管教办法，孩子自然就会有逆反的心理，你越是让他读书，他就越不想读。
并且后面有说到，傅子方是明年就可以出去工作拿工资的人了，还这么被妈妈追着打，旁人都在看笑话，这种行为很伤孩子自尊。
在他妈妈心里，只有考取了功名才是唯一出路，才能抬起头来做人。
02 把自己愿望强加孩子身上
孙三娘有个披上凤冠霞帔当诰命夫人的梦，知道靠老公是无法实现这个愿望，只能把希望放在儿子身上，期望儿子帮她达成愿望。
那么读书就不是自己的事情了，而是背负着妈妈梦想的一件事，是件非常沉重的跟压力的担子。
本来就逆反的傅子方更加不会为了妈妈的心愿而去努力读书。
03 夫妻育儿观念不合
当傅子方考试只得丙等，孙三娘抄起家伙要教训儿子时，爸爸过来帮着儿子说话。在儿子面前争论。
说“丙等后面不还有个丁等吗？将来跟我出来做生意，一样能出人头地。”
还要顺带吐槽孙三娘“你想带凤冠霞帔当诰命夫人，白日做梦，别熬坏了我的宝贝儿子。”
傅子方听了连连点头赞同爸爸说的。
虽然自古都喜欢在孩子面前一方唱白脸一方唱红脸。
但在孩子面子争论，对孩子影响非常不好。
孩子会自然站在帮自己的那一方，而去不认同另一方说的话，从而你说的话就更没信服度了。
04 从未关心孩子想要的，教育方法单一
孙三娘虽然让傅子方衣食无忧，让他一心只要考取功名。让他做一个两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人。
看上去好像什么都给了孩子，其实是剥夺了孩子的所有。
就像现在努力照顾孩子起居，只期望孩子用心读书考上一个好大学的父母。
实际上从未真正关心孩子想要的是什么，没去了解他的身心状态跟发展阶段。
更甚者经常对孩子哭诉，自己这么辛苦就是为了你，期望拿这点来让孩子产生愧疚的心理从而努力读书。
05 失去自我
当傅新贵说要休了她时，她尚且奋力抵抗，但是当儿子不认自己为亲娘时，她心灰意冷，直接妥协画押，到后来跳河自尽。
当她把生活的一切希望都寄托在儿子身上时，就已经失去了自我。
赵盼儿一语道真理“你叫孙三娘，又不止是叫傅子方他娘”。
旁人对她的评价是“为人仗义和善，贤惠善良，乐善好施，做的一手好果子，好汤水，好菜”，对于她自己来说这些都不重要，只觉得儿子不认她，活着就没意思。
当自己都迷失了自我，怎么能让孩子有个正确的价值观跟健康的心理呢。
反观结局，为什么母子能和解并且傅子方痛改前非，用心读书了呢？
在东京没有儿子在身边的生活，她用自己的能力在东京站稳了脚跟，发挥了她自我的价值。
她有事业，有了自己的生活，也收获了爱情，有了强大的自尊，不为别人而活，只依靠自己。
孙三娘最后对儿子说：
“除了母亲的身份，我首先是个人，是个自主的女人”，“这世上没有任何一个人有权力管束我的婚姻，就算你是我的儿子也不可以”，“想要凤冠霞帔，娘自己会去挣”，“对于别人的议论，绝不低头”。
这时候她就是她自己，而不是别人的谁。
当父母能在现实层面跟心理都跟自己的子女很好的分离，那么孩子才会形成一个独立的个体，才会更好的发展出自我。
当孙三娘不靠他儿子，自己挣凤冠霞帔，这份强大的心理，起着很好的榜样作用，能够去感染孩子，让他也能自强自爱。
这时候，傅子方再去考取功名努力读书就不是为了妈妈，而是为了他自己，就有了个内在的动力。
当一件事情是由内在的动力，而不是外在的原因去推动的时候，这件事才会更加容易坚持下去。
孙三娘是幸运的，在挫折中找到了自己，傅子方也因此成长了。希望在育儿道路上的你，能给你一丝丝的触动及启发，找到自我，也能找到适合自己的育儿方法。
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