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作者：刘岩 2018-04-02 3424次阅读 6个赞
家里有两个邻居，家里头都有一个儿子都不生孩子，分别领养一个男孩儿。两个孩子都是各自的奶奶带大的。他们都是生活在大城市，原来都是在农村长大的。一个孩子，我们叫他a，另外一个我们叫他b。A孩子的奶奶是一个特别节约，从来没出去工作过的老太太，特别朴实，一心过日子的慈祥奶奶。孩子和养父母关系良好。奶奶平时没有太多余的话，特别注重学习，把孩子学习放在第一位，所以孩子从小到大一直都学习很好，考上了大学现在已经工作结婚了都很正常。b孩子的奶奶呢， 是退休工人。也是非常朴实的特别正经过日子的家庭。b孩子的奶奶，也是知情达理的老太太。但是家里头经常来很多很多客人，客人中有很多很多农村亲戚常年不离开他家。还有左邻右舍的老太太每天都有几个在他家唠嗑。除此之外，b孩子的养父母离婚，后来养母也去世了，养父体弱多病，家里还有一个大龄单身的姑姑。b孩子从小就学习不好，每天和奶奶、姑姑与邻居和家里的亲戚唠家常，经常被老师找家长。B孩子自己还有很多不良的习惯。小时候会偷窃。以恶作剧为乐。长大学业不好，婚姻也不太幸福。
家里的亲戚都说。这两个孩子的父母一定是有差异的，在他们嘴里就是他们的根儿是不同的。大家都会抱怨b孩子的奶奶命不好，要了一个这么有坏根儿的孩子。B奶奶说起来都说自己的命不好。这两个奶奶的自身文化和经济情况差不多，B奶奶还略好一些。多年以后B孩子的姑姑结婚了，姑姑自己生了个女孩儿，奇怪的是特别传统本分的家庭生的孩子又是一个坏小子。和B孩子一样爱做恶做剧整人，并以此为乐，乐此不疲，花样百出。并且有学习障碍。
现在我们再反思一下这三个孩子的成长，我们就会发现影响孩子的性格及学业的重要因素是家庭教养方式。孩子的主要教导者的言行及孩子接触到的人都会影响孩子的思维及行为。同样没有文化的养育者可以培养出文化层次、处世风格完全不同的孩子。原因可能与在教育孩子过程中教养者的语言及处事风格激发了孩子不同的意识。纵观我们周围的孩子的成长我们也会得出结论：不是人好就能培养出好人！不是谁都适合育儿。
因此，一个孩子当他反应出问题时也暴露了家庭育养者期以来的不良习惯或者是行为，可能是一个家庭的毛病。家庭的问题不是一个人就能轻易改变的。改变父母是最好的儿童心理问题咨询方式。
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