青春期家庭教育： 俯得下身，接得住火，安得下心

刘凯

说到青春期教育，各位家长一定会想到许多头痛的事。比如：早恋啦、叛逆啦、交友啦，再严重一点，如犯罪啦，怀孕啦等等。是的，在这段时期，是孩子成长过程中最危险的一段时期。说它危险，是因为许多孩子在这段时间特别容易出现问题。据调查，近5年以来，青少年犯罪案件数量呈上升趋势，首次犯罪平均年龄提前了两年。这些情况都向我们的家长朋友们提出了一个严峻的问题：如何对孩子进行青春期教育？

青春期是每个人在成长过程中的一个特殊时期，也是人们从依赖走向独立的过程。在这个过程中，生理机能逐步增强，内分泌机制完善，心理的变化也随着时间的推移有相应的发展，迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期。

青春期教育应该由社会、学校、家庭三方共同努力完成的。但是目前，就中国的青春期教育体系来说，社会所做的教育基本为零，学校因为种种原因，也无法对学生个体做出全面的、富有成效的青春期教育。这样，对孩子进行青春期教育的重担就落在了家长身上。那么，看看我们的家长是如何进行青春期教育的：

家长A:回家就拿着手机玩游戏，对儿子说：“这次期中考试要拿前十啊，拿了前十老爸给你买手机。”——儿子必将手机成瘾。

家长 B：“怎么又考不及格！周末不许出去，在家好好看书！”自己出去喝酒。——女儿必将厌学。

家长C：“就知道整天臭美，是不是又想着搞对象呢？不害臊！我咋生了你这么个东西！”——女儿必将早恋。

如此种种，看似家长在教育孩子，是为了孩子好，可结果呢？搞得家里鸡飞狗跳，孩子进门把鞋一甩就进了自己的房间，门口挂上“闲人免进”，家长是一肚子火气、怨气，捶胸顿足，干着急没办法。大多数家长都存在家庭教育的误区：

1、我们的家长，对青春期教育认识不足，关注不够。总是等到孩子出现了严重的问题比如早恋、网络成瘾、厌学等等才看到孩子，而此时的家庭教育已经滞后了，需要第三方协助才有效。

前几天，我们门诊接待了一对母子。儿子16岁，读高一，厌学，不想去学校。先是让母亲给自己请假，然后是撒谎、逃学。母亲觉得自己已经够迁就他了，不能理解他为什么还要撒谎，非常气恼。儿子认为母亲一直以来都不关心自己，现在自己不想去学校还要受到指责，“当初，我需要你的时候你在哪？现在来指责我！”原来，父母由于工作原因，一直把孩子放在老家由外婆照管，孩子已经习惯了乡下自由的日子，却被父母硬拉来县城读书，但孩子无法适应。看看，孩子的问题在五年前就已经出现了，家长却并不知情，这样的后知后觉必定会错失教育良机。如果家长能多关注孩子，及时发现孩子的不良情绪，与孩子协商在哪里上学，或许悲剧就不会酿成。

2、我们的家长，对家庭教育不重视，凭经验凭感觉教导孩子。很少有家长自主参加家庭教育课堂，关起门来做家庭教育，这根本就算不得是家庭教育，甚至算不得教养，只能算“饲养”。

不就是“青春期”吗？谁没从那时候过过？有什么大不了的，我爸我妈也没教过我啊，现在我还不是好好的。确实，我们的父母并没有教会我们如何教育孩子。我们传统的教育观念就是“棍棒底下出孝子”，习惯用的方式就是说教、指责，总是“恨铁不成钢”。但是，当今社会飞速发展，我们的视野早就不是周围的一亩三分地了，可以通过网络看到丰富的大千世界。我们的孩子有着更敏锐的电子信息知觉，他们的眼界甚至超过了我们，我们的家庭教育却还在二十世纪三、四年代的棍棒水平徘徊，如何能起作用，如果真能有作用，也是反作用吧。如何把孩子当成一个有思想、有感情而独立的人，才是当下家庭教育该思考的问题。

青春期家庭教育是在整个家庭教育中占有举足轻重的地位，甚至在孩子的整个人生中弥足珍贵，青春期家庭教育的缺失将带来一系列的家庭问题甚至是社会问题。那么如何才能有效开展青春期家庭教育呢？

1、俯得下身，放低姿态和孩子沟通

人际交往的原则是理解、尊重、平等。家庭教育更是如此。青春期的孩子有强烈的自我意识，如果家长以高高在上的姿态进行说教，那么沟通是无效的。只有家长们放下身段，平等的孩子交流才能让孩子接收信息，才能教育。

在儿童期，家长在孩子的心目中都是以一个高大伟岸的偶像形象出现的，在孩子心目中，家长是无所不知、无所不能的。随着年龄的增长，知识的增多，个人意识的增强，孩子慢慢开始对家长对一些问题的解释产生怀疑：真的是这样的吗？对家长的崇拜程度有所下降。同时在这段时期，孩子有强烈的独立需求，成人意识不断增强，他们开始怀疑一切。我接触过的家长和孩子之间都沟通基本就几个字：嗯；啊；今天吃什么？我没空！显然，孩子和家长之间，已经无话可说了。为什么？他们需要的是平等沟通，说教自动屏蔽。我亲爱的家长，无论您是商业精英还是政府要员，都请您附下身，和孩子平等对话，了解他们的喜怒哀乐，尊重他们的选择，陪伴他们成长。

2、接得住火，引导孩子调整情绪

青春期的孩子因为身体快速发育和心智发育相对滞后的矛盾状况，处在一个情绪不稳定的状况。他们需要满足成人自我的认同，还想享有孩子的优待，既要求享有成人的权利，又不愿承担成人的责任，存在普遍的自我矛盾冲突。他们的情绪经常大起大落，让家长摸不着头脑。这种状态更需要家长保持情绪良好，不要被孩子的情绪牵引，还未解决问题就先产生不良情绪。更不能因为自己的不良情绪，迁怒孩子，失去正常理智，万事皆失去准线。父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。

我的女儿17岁，读高三，学习相当紧张。在一次摸底考试前，她的情绪非常不好，看哪哪不顺眼，经常莫名其妙发脾气。如果我不知道她情绪背后是学习压力，或许我会被她的情绪感染，一天干几架也是稀松平常的。但我是一名心理咨询师，我了解她情绪背后是青春期的不稳定，是高压的学习状态，我没有被她的火气点燃，而是把自己变成了一汪清泉，即灭了她的火气，又给她输入了生命的营养，她的情绪也慢慢稳定了。

3、安得下心，允许孩子犯错误  

中国的家庭教育普遍存在焦虑。不同年龄段孩子的家长有着不同的担心，小时候怕孩子生病，长大了怕孩子不好好学习，青春期怕孩子早恋······可怜天下父母心，家长们没有一刻安生，可谓一辈子为孩子操碎了心。再看看我们的孩子，他们不仅不领情，反而更加的叛逆，总是令家长们大失所望，痛心疾首。为什么？因为我们用爱剥夺了他们成长的权利。成长不是一朝一夕之事，需要在不断的现实经验中去验证和学习，有些跟头是要摔的，这样他才会记得怎样才能不摔跟头。没有摔过跟头的孩子永远也不会知道摔倒后爬起来的滋味，但人生如此漫长，谁又能保证自己的孩子永远不会摔跟头呢。与其扶他茫然的走，不如放开手，让他摔几个跟头，学会走自己的路。古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。”我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。

总之，青春期教育是一个系统的、重要的教育阶段，家长需要有这方面的知识储备，先从自身做起，成长自己，带动孩子，帮助孩子顺利渡过这个特殊阶段，收获有意义的人生。

☆我是刘凯

国家二级心理咨询师、我在唐山

☆我擅长以下领域

婚姻问题、亲子教育、神经症

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