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作者：林丛 2015-12-22 1574次阅读 8个赞
林丛
我不知道各位是怎么看自己的，不知道你们认为自己是好妈妈还是坏妈妈，但有一点我可以肯定，大家一定对自己的孩子充满爱。既然对他们充满爱，想必也会对他们抱有期望，希望他们能得到更好的成长，有更好的未来。
这种期望可能是多样的。有人也许只是希望孩子未来能过上自己喜欢的生活，有人则可能会有更具体的期待，比如画家、建筑师、钢琴家……等等。但各位是否有想过，孩子真的能理解这种期待吗?就算理解，他们真的能够做到吗?甚至，这种期待真的就是为孩子好吗?
我在少儿图书馆接触过一个母亲。她的孩子是个九岁的小男孩，小学二年级，她向我反映的问题是孩子厌学、不听话，经常故意不写作业，让他写作业就掀桌子，甚至辱骂自己。我就问她，那你对这件事是怎么看的呢?母亲的回答让我感到很有意思，她说，他都这么大了，怎么还不知道规划自己的人生，好好学习对人生有多大的意义他难道不知道吗?
当时，我并没有正面给她回应，而是问她，孩子有没有说过“我的命好苦”之类的话?她大吃一惊，说对对对，经常这样说，说我的命怎么这么苦，我还不如去死了算了，我讨厌妈妈，而且都故意躲着我。我又问她，孩子在学校表现怎么样呢?她说孩子在学校很开朗，成绩也不错。我笑了笑，告诉她，孩子从你身上获得了痛苦，看来你是一个“坏妈妈”。
她立刻提出了异议，说自己都是为了孩子好，怎么会是坏妈妈呢?我说，你应当会采用比较激烈的手段逼着孩子写作业之类的吧?她说是，急了也常打骂孩子，但这都是因为自己对孩子期望高，他却总是不理解，不愿意照我说的做。他这样没有对自己的规划，以后我担心他会输在起跑线上。我问她，你为什么会觉得孩子一定能够理解你的期望呢?即使理解，他真的能做到吗?这种期望真的是从他的角度出发的吗，有没有可能是你想通过他弥补自己的遗憾呢?她沉默了。
孩子的世界和大人不一样，能力或许也并没有家长想象的那么强。当你给他设定目标、下达任务时，尤其是在“别人家的孩子”、自己未实现的理想等因素影响下，很可能会大大超出孩子的能力范围。孩子并不一定能理解对未来人生的规划，也不一定会想到做到某件事对今后的深远意义，他们或许只知道这件事自己能不能够完成。当他发现自己无能为力，就会反馈给家长，家长如果没有及时鼓励、调整目标，反而严厉地逼迫孩子完成既定任务，就会激起孩子的反抗，比如本案例中的掀桌子、故意不做作业、辱骂母亲等，而这种反抗往往激起家长更激烈的应对，比如打骂。如此循环，很可能导致亲子关系恶化，不仅让孩子感受不到家庭的温暖，甚至使孩子否定自己，进而产生自卑、自闭等心理问题。这样的妈妈，你们认为是好妈妈还是坏妈妈呢?
所以，欲速则不达，在表达对孩子的期望、帮助孩子成长时，一定要考虑到孩子的实际情况，并多感受孩子的想法。循序渐进，多鼓励多表扬，在必要时提醒错误，但一定要避免指责和打骂。孩子的问题往往就是家长的问题，当你在孩子眼里是一个好妈妈，孩子在你眼中往往也是好孩子;当你觉得孩子成为了坏孩子，那是否就应该反思，自己是不是一个坏妈妈呢?
(为保护隐私，相关案例经过一定的调整)
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