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作者：林丛 2022-07-20 955次阅读 0个赞
关于“自恋”这一概念，似乎在精神分析中有详细的解释。
但我需要声明，我并未受过系统精神分析训练，所以我所阐述的自恋未必与其相关。
我只是希望能以自我剖析与内省作为线索，去尝试阐明通常意义上的“自恋”如何与我们相伴。
你会看到一些我自己真实的经历，也会看到我对这些经历的反思；
我尽可能按照时间线进行阐述，但因为并不遵循专业文章的逻辑结构，所以难免会有些混乱、显得有些“随性”。
我希望呈现的是我作为一个“人”而非一个咨询师的部分心路历程，也希望它们可以帮你照见自己。
我从不否认自己是一个自恋的人，而且自己的自恋似乎可以分为三个阶段，三个阶段各有各的独特性，也对应我个人的人格成长。
我将分三篇文章予以阐述。
出生到小学的这一阶段，我一直体弱多病，最夸张时甚至被县城的医生调侃“这次你好厉害啊，都一周没来医院了！”我本就缺乏运动天赋，再加上频繁生病，我的身体力量以及运动能力和同龄男生之间存在明显差距。
于是，刻在雄性生物骨子里的竞争意识让我对同性产生恐惧，恐惧则更暴露自身的弱小，以至于我在幼儿园总受欺负。
谈到这里，不得不提及我的爷爷奶奶。
因为父母忙于工作、爷爷奶奶家离幼儿园又极近（直线距离50米），我的大部分幼儿园时光和他们一起度过。
他们是退休教师，属于最早的一批“知识青年”，信奉“和为贵”的待人理念。最夸张的一次，我被同学从滑滑梯上推了下来、几乎摔断鼻梁骨，他们的处理方式是将“凶手”请到家里好生招待、好言相劝，结果一出门人家就推了我一个大跟头。
我感谢他们对我童年的照料，但这种教育也让我不知反抗为何物，让我更加软弱可欺。
第一个改变的契机在幼儿园毕业的那个暑假到来。
那年我应该是8岁，可能是我的软弱让家人感到了危机，他们决定让我参加县城青少年宫的暑假托管班。
不因为它有多精品的课程，而是因为它当时的负责人是我小舅妈，而她的教育理念恰恰和爷爷奶奶相反——以牙还牙，丛林法则。
班里基本都是比我大1-2岁的孩子，刚开始自然免不了被一顿欺负。
但小舅妈从不替我出头，她只是反复告诉我：“挨了打就自己打回去，要是不敢还手就活该你被欺负。”
潜移默化之下，再加上长久以来的压抑，爆发猝不及防地就到来了。
我不记得具体的时间和太多细节，也不记得当时的心理活动，但我记得对手是比我高一个头、胖一圈的“班霸”，也还记得那是我第一次状若疯魔、手口并用把人给揍出血。
那次之后，他见到我都躲着走，逢人就说“那个人会拼命的！”
那时开始，我在竞争上的恐惧似乎开始大幅下降。
第二个契机是正式上小学之后。
虽然我没有多少运动天赋，但好在有个不错的脑子。小学之前比较还不明显，顶多在家长会的一些问答上小有惊艳；
但小学之后，因为课堂趋于正式以及考试的出现，我开始成为所谓“尖子生”，更是各个授课老师的心头好，每节课不夸我几句似乎就感觉课没上完。
尤其当我看着老师一边批评所谓“差生”、一边拿我作比较时，优越感更是油然而生。
这样的体验，似乎让我开始确信自己的“优越”，也开始以一种“不对称竞争”的心态看待周围的同学——你们身体好又如何？跑得快、跳得高又如何？成绩有我好吗？你们要是敢欺负我，老师还不收拾你？
从这时开始，我的自恋也许就正式形成了。这一阶段的自恋更多是一种“自我保护”，它是我抵抗恐惧的铠甲，同时也为我撑开一片空间，让我的自我意识得以顺利成长。
而且，它带来的好处让我更愿意去付出时间和努力对优势进行加强，并通过优势的加强维持“不对称竞争”的心态，客观上（至少从外部评价上）也让我更加优秀。
现在，你已经看到我的自恋是如何形成的。
和下一阶段不同，此时它还是相对内敛的，我的性格也还算文静和内向；
而在上初中开始、直到刚进入咨询行业的14年里，随着我逐渐看到并接纳我的自恋，它也同我的性格一起产生了巨大转变。
下一篇系列文章中，我将对此进行分享。
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