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温暖的可儿普通用户
您好,我是壹点灵心理咨询师李虹。
你说你孩子读高二，表妹家读高一，好像都了厌学的想法。觉得难以理解，想知道原因，不知道怎么解决，同时自己也因为孩子的“厌学”情绪产生了焦虑，对此，我很能够理解当父母的艰辛。
我们看孩子到底是不是厌学，最好先看看孩子有没有突然的情绪变化，有没有特殊事件的发生？你说的厌学是说的他讨厌去学校还是讨厌某一个学科？或者是讨厌某个同学、老师？
这些问题区分并且明确了以后，我们还需要进一步明确，如果不是特殊事件导致的，那么孩子很可能是缺乏内在动力性。孩子如果从小到大都是被逼迫学习的，那么就永远觉得学习是为了父母，而且学习枯燥无味有压力。另外，可以想一下，作为家长，有没有在孩子很小的时候就给孩子补各种文化或者特长课？那么孩子如果得到了正性体验还好，如果后期感觉到压力或者无趣，就会恐惧并且逃避学习，这个实际上也是父母把压力转到了孩子身上的表现。
作为父母，我们要了解孩子的性格特点，需要的是怎么样去激发孩子的主观能动性，让孩子在学习中体验到了快乐和成就。而且现在的孩子学习本来就压力大，如果父母本身就非常焦虑，可能我们就会无意识的转介焦虑给孩子，比如我们会给孩子补很多课，我们会把孩子和别人的孩子比较，我们的口中会有意无意的说你应该争气努力什么的语言。这些都是自己的焦虑造成的。我们自己意识到这个问题以后，应该先学会处理自己的焦虑，面对孩子的成长，不应该操之过急，及时了解孩子的生活状态，多给孩子关心和爱！
如果自己怎么样都不能处理，那么可以找咨询师帮助，解决自己的问题。
希望我的回答能够帮助你！
邹宇桐心理咨询师
你好，我是壹点灵的心理咨询师邹宇桐。
看了你的描述，能够理解为孩子担忧的心情，孩子读高二，学习压力很大，如果厌学可能有以下几方面：
1、高中课业难度大，孩子可能不会学习方法，导致觉得怎么学也学会，很苦恼。建议父母在孩子回来时，陪着整理学习内容，做到陪伴孩子预习、复习。例如历史等文科类，查看目录，第一章中每一节有哪些重点内容，家长帮忙整理到一个本上，每天考考孩子。日积月累就会了。再如数学等理工科类，查看目录，第一章中每一节有哪些重点公式，公式记牢、例题、课后习题会做，再买练习册大量做题，不会的问老师、同学。
2、孩子压力大，最好再与班主任沟通，多多照顾、鼓励孩子，孩子在学校是最信任老师的。老师的鼓励胜过父母千言万语。
3、每一个年龄段都有厌学的孩子，关键在于学校、家庭的引导。表妹家孩子厌学，不能与自己家孩子相提并论，孩子身上会有各自的问题，如果父母都说他家孩子厌学，我家也是，孩子自己都不自信，也就会放弃。作为父母，要正向引导孩子，陪孩子渡过难关。
希望我的建议能为你带来帮助！
唐魁位心理咨询师
您好，我是壹点灵心理咨询师唐魁位，您的情况我已大概了解一些了。厌学就是学生讨厌学习，厌烦到学校上课。具体表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。
两个处于高中阶段的孩子都有了相似的厌学的想法，你可能觉得难以理解，急于想知道原因，找到解决问题的出口。你渴望成为孩子的翅膀，伴着孩子飞向好的未来，对此我很能够理解当父母的艰辛。
孩子产生厌学情绪的原因主要有： （1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。 （2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。 （3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。 （4）孩子不会学习。
不少中学生都因上学感到烦恼，不想读书，对学习产生厌倦心理。不仅仅是发生在成绩差的学生身上，而且还有一些成绩较好的同学也出现这种倾向。关于你的孩子目前为什么会有这些些厌学情绪，我想我可能并不会更多的比你更多的了解你的孩子，也难以直接给到你明确的，好的建议。但是我可以陪着你一起找一找ta产生这种情绪的原因。针对孩子自己的充满个性的问题，慢慢引导ta。唯有对症下药才能解决孩子的问题，提升孩子对学习的正向态度。
感谢您对我们平台的信任，希望能够帮助到您。最好预约我的咨询，深入的解决问题，化解冲突，走出困境。
林小芳心理咨询师
你好，我是壹点灵心理咨询师林小芳。很理解你的心情，孩子厌学，作为家长都会着急的。孩子厌学的情况很普遍，不论学习好的或不好的都会有，所以您不要太紧张，找到原因对症解决。可能的原因：
1.家庭原因。家庭是否和睦，是否有较大的矛盾。家庭中的关系和状态对孩子的影响很大。
2.孩子自己学习成绩原因。如果成绩不好，有难度的话，厌学就是很正常的结果，建议不要给孩子太大压力，定的学习目标要短期，难度适中，太高的目标孩子就会畏惧，没有动力了。如果成绩还可以，也要考虑不要给孩子施加太大的压力。
3.其他原因。比如是否早恋，是否有其他你不了解的情况。
不论那种原因，建议您和孩子平等的，轻松的聊聊，像朋友一样。找到孩子厌学具体的原因，才能解决问题。希望对您有帮助。
杨志波心理咨询师
您好，我是壹点灵咨询平台的咨询师，杨志波，希望能帮助到您。
我们可以先确定孩子厌学的原因是什么，是一直都有厌学倾向，还是最近才开始的，明白之后，我们可以试着这么做：
1，改善学习环境。
2，做好家校联系。
3，多与孩子谈心。
4，关注过程，注重细节。
5，培养兴趣，树立信心。
6，增加孩子自理能力。
以上几点是实践过程中可以尝试去做的。如果想尽快达成效果，还是建议您可以给自己先找一位咨询师把自身焦虑降低之后，再探讨怎么解决孩子的问题，因为确实每一个孩子都不会无缘无故的出问题，大多数都是家长先出现的问题。
所以为了问题能得到解决，还是在专业平台去找寻专业心理咨询师，感谢您信任壹点灵平台。
祝好。
杨辉心理咨询师
你好，我是壹点灵平台的咨询师杨老师，进入高中以后，高一的孩子因为换了一个新环境，需要适应新的人际关系和新的学业，而高二的孩子，即将面临分班，以及未来高考院校的选择等问题。由此，大部分孩子或多或少都会产生一定的压力，要么是自己不知道该怎么去适应，怎么去面对？要么是自己目前的能力，没有办法去解决，所以很迷茫甚至产生厌学情绪，这在人的成长阶段是很正常的事儿。在这个时候作为家长，最好避免去指责孩子不去上学这件事儿，而是和孩子坐下来探讨一下让孩子有这种厌学情绪的原因是什么，是人际交往困难？学业困难？还是适应困难？同时问问他们需要家长协助他们做些什么，以便减少他们的这种不适感。这个时候我们要和孩子站在一起，想办法解决问题，而不是和问题站在一起打败孩子。
希望我的解答对您有帮助。
蔡青心理咨询师
您好，我是壹点灵心理服务者蔡青
看到您的留言描述自己的孩子和表妹的孩子进入高一都有厌学倾向，这是一个较为普遍的存在，因为这个阶段孩子正处于青春期，“自我”中心化非常明显，总是高度认为旁边的人都在关注自己的一言一行，非常在意自己的形象，同时又不能正确的自我认知，就会形成非常典型的青春期心理状况，而高一又是青春期进入新环境，接触新的人际关系、师生关系的挑战期，所以在这个时期稍微遇到一些事情孩子就容易产生各类型的厌学现象，首先建议您不要过于焦虑担心，接纳孩子目前的现状，同时要积极关注孩子的真实心理，以尊重和理解的姿态去了解孩子的真实想法，让他们在感受说出来不会被指责和责骂的安全环境下进行沟通交流，缓解他们这个时期的心理压力，如若需要也可以与专业咨询师进行孩子具体情况的咨询交流。希望我的回复对您有帮助！
孔令琴心理咨询师
你好，我是壹点灵心理服务者孔令琴
孩子厌学心理一部分源自是学习压力:看到自己班上排名落后别人有压力；父母望子成龙望女成凤寄予孩子厚望，而孩子感觉自己的成绩离父母的要求还有很大差距也会产生压力，当无法达到父母的要求，会让孩子有种挫败感，觉得自己好笨，怎么学也学不好，于是渐渐失去自信，斗志也被慢慢磨灭，产生了厌学心理。
打个比方，一个跳高运动员如果一开始就给他设置一个最高水平的高度，他可能是很难完成的，但如果从最低标准开始一步步去从低到高去调整高度，运动员一次次的挑战成功，更容易激发他们的潜能，他们也更乐意不断地挑战新高度不断创造更高的成绩甚至还能打破原来的最高水平。孩子学习也是一个道理，可以帮助他们设定一个低点的目标，让他们尝到成功的喜悦，下一步再定稍高点的目标，不断激励他们去完成，当孩子体会到了原来自己也可以的成功的喜悦，他们就有了动力去进一步努力。这个过程离不开家长对他们的关怀和鼓励，定目标也要根据孩子的实际水平，也可以和孩子商量一起制定，当孩子达到或超过目标时要及时给予肯定，把孩子的积极性充分调动起来，就象游戏里打怪升级一样，不断突破，这样，孩子是不是就会觉得学习变得有趣起来了？
另外，孩子上了高中后，心理生理都会发生变化，这就需要我们家长多和孩子沟通，了解他们的想法，及时解除他们的困挠，才不致他们因为不知怎样面对和处理一些问题增加烦恼，而产生厌学心理。
感谢您的信任，希望上述回复可以帮助到您，如有疑问欢迎私聊。祝福您！
蓝梦普通用户
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Nana普通用户
接受现实 别逼孩子了 应试教育只是耗尽孩子的生命力 不是每一个孩子都适合应试教育的
厌学的原因是什么呢？是因为学习能力达不到？还是不适应学校或者班级的环境？还是不适应某个老师的教学方式？还是从小没有形成面对困难克服困难的心理建构？应该搞清楚原因后对症处理。