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作者：刘惠 2018-07-31 5071次阅读 4个赞
他们年少轻狂，叛逆，早恋，他们每天心理都在想些什么，怎么一会儿哭，一会儿又笑，他们到底怎么了，让我们看看这个阶段的心理冲突和矛盾是什么？
当处在12、13岁时候，心理学上把它叫做“第二自主发展期”，也就是说，这是孩子第二次自我意识飞跃发展的时期，给它起了个名字叫“青春期”。
青春期是从幼稚走向成熟的转折阶段，“自我认同”是他们的主要任务。确认“我是谁”，“我应该是谁”，“我要成为谁”，他们在这些意识里，有些自相矛盾和混乱的情况，要了解他们心里是怎么想的，就要了解他们内心的矛盾是什么，以及这些内心矛盾的类别和性质。
青春期孩子内心的四组冲突和矛盾。
1、第一组：独立与依赖的矛盾。
青春期孩子开始思考人生，开始考虑并设计自己的生活，寻找榜样去模仿，他希望走一条自己独特的发展道路，父母亲以及周围人走过的道路，他既看到这条路的正面特点，同时也看到负面的特点，所以他想走一条跟他们不一样的道路，这种想法是相当积极的，孩子要独立发展，独立意识，形成独立的性格，这是每一个家长应该高兴的事情，所以当青春期的孩子出现逆反的时候，家长不应该是失落和失望的，而应该是兴奋和喜悦，说明孩子成长了。
青春期孩子既想独立同时又不能摆脱依赖，完全靠自己做出决定，这种独立还存在一些问题：首先，经济上不独立；其次，生活经验缺乏，完全由自己做主，很多事情他们也拿不准，所以在独立和依赖之间游离。
孩子不愿意认同家长直接给的建议，所以直接给建议不行不通了，所以要迂回一些。
2、第二组：理想与现实的矛盾。
理想很丰满，现实却很骨感。
青春期孩子想的很多，境界很好，与现实相差很大，一会儿想入非非，一会儿又很现实，差距大不甘心，又进入想入非非。
3、第三组：自负和自卑的矛盾。
青春期孩子外形长大了，与其他成人很相似了，于是认为自己的能力也发展起来了，他觉得自己很棒，能做很多事情，有很多的想法，就会在与人的交往过程中，表现出对别人的不尊重，所以青年人之间经常发生口角，发生辩论，通过这种口角和辩论表达自己更高明，实际上内隐着一些自负的成分，但是他们的自我价值感不稳定，在觉得自己很棒的时候其实内在又会觉得自己很差很自卑，一般来说，环境是风平浪静的时候就比较自负，遇到点风浪和挫折，受到点批评，遇到点挑战尤其是应对不利时，又陷入很自卑的状态，所以我们会看到年轻人的情绪起伏很大，高兴时忘乎所以，低落时一蹶不振，这就是他们的内在矛盾性。
4、第四组：沟通与封闭的矛盾。
青春期的孩子愿意交流沟通思想，而交流的对象仅限于同龄人或好朋友之间，希望把自己内心的感受想法与他们分享，一旦产生了就要迅速与他们交流，我这话要找人说，但是父母在身边还不能说，或者交流对象不合适还要保密，所以他就经常处在沟通与封闭的矛盾之中。
这四组矛盾使得他们的自我意识处在混乱之中，他们会冒出一些话让家长很诧异。比如：“活着真没劲，还不如死了呢”家长很紧张，说这孩子是不是抑郁了，是不是要自杀呀？其实是他们内心的矛盾冲突，自我意识混乱导致痛苦和烦恼，让他随口说，有的时候还挺高兴，没由头，家长问：‘怎么回事？’不说，有的时候不高兴，也没有由头，不说。有时候与家长对立情绪，有时候想入非非，家长不要过于担心。
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