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作者：王黎 2018-04-03 3554次阅读 1个赞
早教对很多家长来说是一个比较模糊的概念，而最近几年早教大潮兴起，让一些家长困惑：是否要上早教？近日笔者也遇到一些宝贝的家长询问：到底有没有必要带孩子上早教？
今天我们就来谈一谈早教能给孩子带来什么？
首先早教给孩子提供了一个个体早期社会化的过渡空间。
我们经常会在幼儿园和小学的门口看到小朋友面对与家长分离时哭哭啼啼的场面，有时只要有一个小朋友哭了，那么其他的孩子也会像多米诺骨牌效应一样，场面让人难以控制。在这个时候，我们也会发现有些孩子很淡定，他们没有哭反而会安慰哭泣的孩子。这些孩子有许多是参加过早教的，他们在早教中心有一个过渡，在那里他们实现了从家庭到幼儿园的过渡。因为许多早教亲子课开始时由家长陪同，然后慢慢过渡到孩子独立上课。在这个过程中，一开始孩子由家长陪伴，开始接触陌生的环境，接触陌生的老师和小朋友，通过游戏和课程，孩子慢慢学会走出家庭，进入一个更加社会化的空间。这个“社会化”过程对目前住在高楼大厦中“圈养”的独生子女、二胎家庭来说，特别需要。许多家长感慨：现在的孩子比较孤独，比较宅，而过去大院长大的不会有小孩孤独的问题，因为你身边很容易就能找到小朋友玩耍和陪伴。现在住在小区高楼里，很多人连对面住了什么人长什么样都不太有印象，小孩找不到玩伴，而父母要工作也没办法时时陪伴着他，就算陪着孩子，孩子需要同龄朋友这点是父母替代不了的。
其次，通过早教培养孩子的各项能力。
目前早教是指在孩子0-6岁时，根据孩子身心发育，敏感期的特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子身心成长打下良好的基础。据生理学家的研究表明：婴幼儿出生时大脑有一千亿个神经元，五十亿突触，智力水平达成人的25%，一年后突触的数量增加二十倍，3岁时脑重达成人的80%，这说明宝宝三岁时智能、体能，个性都已经定型80%以上。早教就是基于一个人生理、心理发展的规律而进行的教学。早教不是简单等同于画画、识字、背诗，早教最核心的意义在于给予孩子一个营养丰富、教育指标明确且方法科学的环境，对于孩子的大脑发育进行激活作用，促进其体能、智能、心理的健全发展，让孩子在科学育儿的引导下，顺其自然成长。
许多把宝宝送到早教机构的爸妈都希望能通过早教让孩子成为天才儿童，但早教其实是引导孩子形成良好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣，而不是过分强调技能发展。早教要更着重于性格培养，通过早教，让孩子有一个快乐、健康、自信的性格，让他们愿意更主动去承担，更好地沟通交流，更具有克服困难的勇气，而这恰恰是当下的孩子最缺乏的，也是成长过程中最重要的。
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