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首先尝试多多跟孩子沟通交流，同时跟老师多接触，了解还以为在学校的情况。最主要确认孩子厌学主要问题在哪里？再对症下药！
你好，我是壹点灵的心理咨询师罗曼！
关于孩子上学厌学，完不成作业，不遵守纪律等等一系列的行为，你们对于这个孩子行为做出的反应，是什么样子的呢？
当我们在生活当中给到孩子的一些教养方式，如果是不关注或者是过度关注的时候，有的孩子其实会有一个逆反，也就是大家常说的青春期逆反。
其实青春期逆反，并不完全体现在说初三初四，十几岁，从孩子10岁左右就会出现一些青春期逆反的情况。
当然也不排除这个孩子在在学校和同学老师之间的关系非常的敏感，学习给他带来的挫败感，让他没有自信心，另外就是可能孩子也在用这样的方式寻求你们的关注等等。
说了这么多解释或者是分析，也就是说孩子有这样的情况，并不一定就是有了心理疾病。
而目前来看一个六年级的孩子，他有这样的一系列的厌学不遵守纪律的行为，可能用这样的方式在寻求另一种保护和关注。
所以如果说目前的情况给到您的建议是：
第一，如果您心里面还对这方面有所质疑的话，建议带到专科医院的心理门诊找医生给孩子做一个综合评估。
第二个方面就是找到当地的心理咨询师，带孩子去做心理咨询，同时也要给自己在教育方面做一些引导。
孩子的问题一定不是孩子自己的问题，是整个家庭的环境教养模式和互动模式都发生了问题，所以在孩子身上体现出来，去提醒我们整个家庭所有的人员都应该因此而觉察自己，我们在表达和互动的过程当中，有没有什么样的问题，让孩子有了这样的一个反馈和反应。那么青春期逆反往往是孩子给家长的一次去改变的机会，所以家长朋友们也需要重视和抓住这样的机会去和孩子建立起一个非常良好的互动关系，用真诚的爱和沟通去化解孩子在内心当中的排斥和冲突。
孩子有这样的行为之前你们的家庭关系教养方式又是什么样的？
可怜天下父母心，都是为人父母，非常理解你的感受。
其实孩子的这些外在表现形式，是他内心发生变化的投射，你监督他写作业，逼着去上学、遵守课堂纪律，这些都是治标不治本的方法。
多观察孩子看看他这一个阶段经历了什么？有没有解不开的烦恼，相信每个人做事都有合适的理由，相信他自己才是生活的专家。
具体情况需要具体分析，也可以尝试一下：
1、想想自己想要的是什么？比如，孩子健康、家庭和睦或者学习成绩
2、找到想要的是什么后，看看我们家长有哪些资源能实现目标。
3、围绕目标和自身资源，现在能做的一小步行动是什么？
还有疑问可以私聊，祝好运
你好，孩子的这种情况发生多久了？在课堂上不认真学习，不遵守纪律。因为他不能从学习中获得满足和快乐，与老师和同学的关系很糟糕，所以学校对他没有吸引力。作为家长首先需要理解他目前所处的困境，给他支持，而不能一味地批评，因为现在的他很脆弱 。如果需要帮助，可以联系我。
你好，我是壹点灵的咨询师黄倩。能理解到你作为孩子的家长，在这样的情况下很担心焦虑，压力很大，又非常困惑不知所措了。
孩子的厌学主要是情绪引起的，有可能是以前的高期待带来的挫败感，也有可能是与某位老师发生冲突后就产生排斥和对抗的情绪，然后泛化到学习的事情上来。有时候跟家里的养育环境有关联，不过家庭互动方式你没有描述，所以我需要了解更多的信息才能判断具体是哪个原因。
而孩子会跟老师顶嘴，第一是因为他感到被误解或者被评判了，并且没有得到过理解，所以就用他自己的方式来争取自己的权益和个人空间。这也说明他是个有自己想法主见的孩子。解决办法是先理解他，疏导他的情绪，等他平静后再指导他合理的方法。
第二是他的性格原因，他的性格可能是外向的，并且内心有一定的力量，这是他这个性格呈现的应对方式，解决办法是因势利导，用一定技巧改善他的应对方式，同时提升他的认知。
养育孩子是一个长期的系统的工程，所以家长是非常辛苦又很有挑战性的，因此家长也是需要得到支持和通过一些方法来缓解压力的，这样才能给到孩子帮助。
希望我的回答能帮助到你，如果有疑问可以私聊我。
作为家长，是否可以描述一下孩子在家庭的表现?
判逆的背后是为了引起注意，重视，有可能大人对他的关爱不够，多满足孩子的需求！
我也是一名学生，我可以用学生的角度去和你了解。分两种情况，一种是家庭的环境刺激了他，导致心里难受心理不好，或者说是压力太大或朋友的原因，家庭老师的教育方式出了问题。另一种就是他自己不想学了，一台手机祸害了（这是真理）他，心里只想着玩而且不想付出任何努力。