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女儿在作文里说自己很孤独自卑，怎么办？
匿名
女儿，初一，是个胆小敏感的姑娘，从没见过她大声说话，一直都是很乖，很文静的女孩，不需要大人操心。
之前他们老师和我说，女儿的作文在学校获奖了，要把拍给我看，我听了很高兴，觉得自己女儿很优秀，平时成绩在学校不算顶尖，也是中上水平，家里人对她都很放心。
结果这篇作文的内容让我看了心里有点难受，女儿说自己一直以来都很孤独，不知道怎么把自己的心事表达给周围人听，好像在周围没有发现愿意呆在她旁边听她讲话的人，她自我感觉很自卑。
作文用词很美也很伤感，我不知道原来女儿心里藏着这些伤感，从来没和我们说过。
同时也不太理解，女儿平时身边是有好朋友在一个学校一个年纪，我们对她基本也都是百依百顺的，是她在外遭遇了什么事情没和我们说，还是这就是到了青春期的女生正敏感的时候呢？
您好，我是壹点灵的心理服务者黄晓佳，很高兴能回答你的问题。
初一的女孩子表现的非常的文静乖巧，也不惹父母，生气，很温文尔雅，从来都不大声的讲话，性格胆小敏感。从您对女儿个性的描述，老师更多的看到是你女儿有压抑的一部分，他表现出来的是一个很乖巧的小女生，甚至连说话都很小心翼翼。但是我们每个人内心肯定是有自己的一些想法的，他并没有表达他，只是以他好的一面或者是家长希望他好的那一面来表现出来，但是他那些痛苦的悲伤的那部分，他压抑在自己心里面了。
您这里面提到了他写的作文，他觉得自己一直以来都很孤独，不知道怎么把自己的心事表达给周围的人听，好像在周围没有发现愿意待在他身边听他讲话的人，他觉得很自卑，这段描述让老师真的很心痛，青春期的孩子他是需要有一个好的客体关系，就是要有好的伙伴、同学、闺蜜、这样的客体关系的，但是您女儿好像并没有学会这样的一种技能。
在青春期之前的阶段，他是跟家里跟抚养者最亲近的，但是他跟抚养者之间没有建立起这样的一个沟通模式。所以当他到了青春期，他并没有这样的沟通经验去跟同龄人沟通，所以他会觉得很孤独，他觉得被孤立了，他没办法向周围的人去诉说自己内心的世界。
作为家长这个时候其实是需要思考一下的：
第一这个孩子为什么会是这个样子，内心为什么会这么孤独跟悲伤？
作为家长，虽然您提到说对女儿是百依百顺，是他在外面遇到事情没有跟家长说这句话，老师听到了指责，好像您觉得您女儿的悲伤是他自己不愿意跟家长说，觉得家长对他百依百顺，满足了他的要求，或许会不会就是这种指责把孩子推开了呢？
第二，孩子是否曾经有跟家长说过自己心事的经历而没有得到家长的重视或者积极正面的一个回应？
家长毕竟是孩子生命当中最重要的亲人也是他的抚养者，他从小就在家长身边，所以当他于遇到什么事情，肯定第一个求助的对象是家长，是否曾经他有求助过，但是并没有给他很好的一个体验，所以他从此关上了这扇心门。
第三，孩子身边是有好朋友的，在一个学校同一个年级，这是站在家长的角度觉得孩子有好朋友，但是有没有跟孩子了解过，确认过他跟这个所谓的好朋友是怎么样的一个好法呢，他们之间有交流吗？还是只是形式上的好朋友呢？
这里面其实很多都是家长自己看到的自己内心的一个想法，但并不是孩子内心的想法，孩子的感受已经通过他的那篇作文体现出来了，他觉得孤独，觉得不被理解，自卑委屈，周围没有人他内心是寂寞的。
所以这里是需要家长为女儿的身心健康去做出努力的，老师给您提几点建议，您可以参考一下，
第一，要试着去走进孩子的内心。
刚开始可能孩子会很抗拒很抵触，但是家长要有耐心，一次一次的尝试去接纳孩子，让孩子去表达自己内心的想法。家长可以先做一个示范，比如先向孩子表达说自己今天工作上遇到了什么样的一个困难，然后对周围的同事有什么样的意见，这样可以给孩子起到一个模仿的作用。
第二，让孩子自己做主。
初一的孩子，其实有很多自己的想法，他也有自己独特的个性，所以很多事情要让孩子自己做决定，家长要尊重孩子的选择，不要去压抑孩子。有意见可以坐下来一起讨论，但是不要用家长的权威去压迫孩子服从。
第三，多与孩子做一些亲子互动。
这样有利于促进感情的增长。能让孩子感受到跟家长在一起的时候是放松的，是被接纳的，是支持的。
感谢您的信任，希望我的回答能够对您有所帮助，如有疑问欢迎私信。