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成绩差的学生并不难找到一个问题来写论文，...
卜彬【塔莎读书】
通常越是最好的学生越肯钻研。
优秀的学生关心的是如何找到正确的表达方式，所以会在遣词造句上煞费苦心。他们会花费更多的时间来发现更好的写作角度。而海量阅读就意味着他们会陷入更多的信息。但是，翻阅的资料越多，能展开工作的切入点反而少了，因为大部分论点已经被别人想到了。
优秀的学生看问题不满足于浅尝辄止，他们常越过自己学科的藩篱去窥探外界。一旦这么做了，即使是在得不到任何指导的情况下应对纷至沓来的想法，也不会再回头和别人一样行事。
而成绩差的学生却不存在这些麻烦。他们只在本学科领域内打转，只读规定书目（甚至更少），他们不需要严谨的外部系统，只要照搬“如何写科学论文”的惯用公式就可以完成写作。事实上，成绩差的学生往往自我感觉良好（直到他们参加考试时才露出原形），因为他们不会有太多的自我怀疑。在心理学上，这被称为邓宁——克lu 格效应。
成绩差的学生对自己的局限性认识不足，只有他们接触到外面大量的知识，才能看到自己所掌握的东西有多匮乏。这就意味着，那些在某方面不是很擅长的人往往过于自信，而那些努力过的人往往低估了自己的能力。
成绩差的学生并不难找到一个问题来写论文，因为他们既不缺乏观点，也不缺乏盲目的自信。他们也不难在文献中找到论据，因为通常他们对发现和思考反面论据与论点既缺乏兴趣，也缺乏技巧。
而优秀的学生会专注于尚未学到和掌握的东西，并因此不断提高自己的标准。这就是为什么那些接触到外部大量知识的高分者反而很可能会患上心理学家所说的“冒牌货综合征”，也就是说，他们感觉自己并不能真正胜任这份工作，尽管在所有的人中，自己是最有资格胜任的。
《卡片笔记写作法》
很荣幸能和你一起探讨这个问题。
这里做一个补充，在面对自己的不足和他人的期望时，感到压力和困惑是很正常的。特别是在学业上，当看到自己的成绩不如他人，或者觉得自己的进步速度不如预期时，这种感受可能会更加强烈。
之所以感到压力，可能是因为对自己的期望较高，希望能够在学业上有所成就，同时也可能受到了来自外界的压力，比如家长、老师或同学的期待。这种压力可能会让你感到焦虑和不安，甚至产生自我怀疑。
然而，我想提醒你的是，每个人都有自己的长处和短处，也都有自己的节奏和进度。成绩不理想并不代表你就没有能力，也不代表你就没有未来。相反，这可能是一个让你更加了解自己，发掘自己潜力的机会。
现在，我想问你几个问题，帮助你改变对自己的认知，并找到可行的解决方案：
1. 你是否曾经努力过但成绩仍然不理想？如果是的话，你认为是什么原因导致了这种情况？是不是学习方法、时间管理或者心态等方面存在问题？
2. 你是否认为自己的局限性认识不足？如果是的话，你有没有尝试去接触更多的知识和信息，以便更好地了解自己的不足和需要提升的地方？
3. 你是否觉得自己的自信心受到了打击？如果是的话，你有没有想过如何重新建立自信心？是不是可以通过设定小目标、逐步实现自己的计划、寻求他人的帮助等方式来提升自己的自信心？
一些可行的建议：
1. 接受自己的不足，并不要过于自责或自我怀疑。每个人都有自己的优点和缺点，重要的是如何发挥自己的优点，并努力提升自己的缺点。
2. 尝试去接触更多的知识和信息，以便更好地了解自己的不足和需要提升的地方。这可以通过阅读、学习、实践等方式来实现。
3. 设定小目标，逐步实现自己的计划。这可以帮助你逐步提升自己的能力，并建立起自信心。
4. 寻求他人的帮助和支持。这可以是老师、同学、家长或其他人。他们可以给你提供建议、鼓励和支持，帮助你更好地应对挑战和压力。
希望这些建议能够帮助你改变对自己的认知，找到可行的解决方案，并走向更加成功和自信的未来。
期待这个回答能让你有所收获