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我儿子有点小偷小摸的情况
一,及时制止。父母不能对孩子的“暴力行为”视而不见。待其情绪平静后,再进行引导。二,鼓励孩子说出偷窃的原因。也许他说不完整,但大人应尽量帮助孩子表达清楚,然后就具体事实进行分析和补救。三,避免体罚等“以暴制暴”的惩罚措施。告诉他父母很爱他,但必须等他哭完后再和他说话。这样的话只说一遍即可。四,对于良好行为给予积极鼓励。总的来说,是在他发展的过程中间给他肯定,如果他搞不定的话就给他帮忙。做前半句的时候不要在后半句时羞辱或挖苦,做后半句的时候不要忘记前半句的松手。这样长大的人敢往前冲又不对自己的弱小而感到羞耻。
你的孩子多大 ?如果是小学生,不能称之为偷窃。
6岁,我总是教育他不听,怎么办
一,及时制止。父母不能对孩子的“暴力行为”视而不见。待其情绪平静后,再进行引导。二,鼓励孩子说出偷窃的原因。也许他说不完整,但大人应尽量帮助孩子表达清楚,然后就具体事实进行分析和补救。三,避免体罚等“以暴制暴”的惩罚措施。告诉他父母很爱他,但必须等他哭完后再和他说话。这样的话只说一遍即可。四,对于良好行为给予积极鼓励。总的来说,是在他发展的过程中间给他肯定,如果他搞不定的话就给他帮忙。做前半句的时候不要在后半句时羞辱或挖苦,做后半句的时候不要忘记前半句的松手。这样长大的人敢往前冲又不对自己的弱小而感到羞耻。
你的孩子多大 ?如果是小学生,不能称之为偷窃。
6岁,我总是教育他不听,怎么办