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作为农村老师看到太多的留守儿童和家庭结构...
匿名
作为农村老师看到太多的留守儿童和家庭结构不全的孩子，在心灵上怎样更好的帮助他们健康成长。
你好，对于留守儿童和家庭结构不全的客观现实，这些孩子的内心是非常渴望关爱，认同和理解的。
你好！这样的心情我特别理解，可以和我具体聊聊吗？我们平台还有好多咨询师都可以咨询的。
这么多的留守儿童和家庭结构不全的孩子，每一个孩子情况也一定不一样，如果说你最可以做些什么，那就是爱，给他们无条件的、发自内心的爱和包容。
爱与关怀，尊重与理解。
可以感受到您是一位有大爱的老师，很庆幸留守儿童还有您这样有爱、有责任心的老师在关心他们，您是孩子们的希望，也是国家的希望。
惭愧[捂脸]
可以感觉出来你是一名非常有责任心的老师，你的学生在你的教育下一定很开心。祝你好运。
你好，能够感受到你对学生的那种无私的大爱，对于留守儿童和家庭结果不够健全的孩子多申请一些贫困补助来帮助他们解决燃眉之急。
你好，能够感受到你对学生的那种无私的大爱，对于留守儿童和家庭结果不够健全的孩子多申请一些贫困补助来帮助他们解决燃眉之急。
用讲故事的形式告诉孩子要自我肯定，以游戏的形式让孩子互相支持关爱。
无条件关爱和关注。最重要的是尊重。
多让小朋友之间互动。组织一些丰富多彩的活动。
如果有可能还是让他们和父母多视频电话吧。
爱会让孩纸们更好成长。
你好！非常欣赏你的大爱。了解幼儿、童年直至青少年各个时期成长特点，并按照各个时期特点进行正确教育，尤其留守儿童。
感谢你，有爱的老师。父母的陪伴缺失，对留守儿童的心理影响是长远的。一是老师尽量多和家长保持联系，把孩子在学校里的表现告知家长，鼓励家长要多回来看看，这是做家长的教育普及工作；二是立足于留守儿童的心理建设，学校里尽可能多举办一些心理知识讲座，让他们有困难来找老师，给孩子们一个舒缓压力的渠道。
很多留守儿童内心期盼与家长的连接，但当家长回到他们身边时，双方又不懂得如何相处，老师你可以对家长和孩子这一方面进行心理建设。