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管孩子的力度好难掌握，管的太严不利于融入...
黄山大厦黄先生❤~
13个回答
亲爱的，先给你个温暖的抱抱
我们都是没有培训直接上岗的家长，教育孩子是最伟大也很浩大的工程，我们一起努力
孩子能否融入集体和是否能够变坏，跟管的太严太松没有关系。
阿德勒在《自卑与超越》书中特别强调了合作和融入集体的重要性，他的大概意思是说，作为家长，应该从小培养孩子的合作意识，就是在人场上能够融入，成为很融洽的一份子。而孩子成长过程中这种融入，与父母的关系，父母的相处模式，和成长过程建立的安全感和自信心有很大关系，也就是大五人格的形成。
关于学坏，同样跟父母的关系，父母对孩子爱的模式，以及孩子成长过程中的经历有很大关系。
孩子学会，以下是一些可能的心理原因：
1. 寻求关注：有时候，孩子可能会觉得在家庭或学校中被忽视，自己无法通过做好引起关注，他们就可能通过学坏来引起别人的关注，以满足自己的心理需求。比如上课调皮捣蛋的孩子。
2. 自我认同：随着年龄的增长，孩子开始形成自我意识。学坏可能是他们试图探索和确认自己身份的一种方式，比如觉得坏孩子酷酷的，自己通过学会赢得坏孩子的认同。
3. 模仿：孩子可能会受到同龄人或社会媒体的影响，模仿他们的行为，或者为了融入某个群体而学坏。
4. 反抗和挑战权威：青少年时期常常伴随着对权威的挑战和反抗。孩子可能会故意学坏来表达对父母或学校规定的不满。
5. 情绪调节：有时候，孩子可能会用学坏来应对内心的痛苦或压力。这可能是因为他们还没有学会更健康的情绪调节方式。
这些原因都有父母示范、陪伴和养育模式有关系，曾仕强说过，如果父母积善行德，乐善好施，一般孩子不会出问题。所以榜样的力量对于孩子认知的形成，行为的习惯至关重要，这根管的严和松没有关系。
教育孩子要因孩子而异，教育的尺度也是在养育中磨合而成，养育孩子是一门学问，你可以带着你的问题和专业人员聊聊，你的困惑会迎刃而解，有了专业人员的指导，会让你的陪伴和养育事半功倍。
首先感谢您的信任与支持，我作为一名咨询师同时也是两个孩子的妈妈，非常能够感同身受☀️
我非常理解您左右为难，摇摆不定的心理状态，也非常理解您想要把孩子培养好的信心与决心同时不乏有一点焦虑，这是非常正常的状态。我们都一样
同时，我也有点好奇，除了松与严，如果可以有另外一个思考角度的话，您会想到什么呢？我们说在黑与白，对与错之间总会有一片灰色地带，等待我们去驰骋疆野。而那里就是最舒服的状态
也许您只是发表一下观点，对此并没有什么真正的困惑。同时也特别期待听到你潜意识当中最真实的声音，“融入集体”与“学坏”这两个词对您而言意味着什么呢？这背后有什么样的需求没有被满足？还是有任何形式的恐惧，担心还是怀疑……
总之，我想说，担心和焦虑是应该存在的同时也是对事情没有促进作用的。试着让自己转化为“祝福，期待，一生向好”的心态，问题也就不再是问题！
祝福你们，加油，我们一起
您好我是壹点零公益解答师
我看到了您的描述和担忧，您可能走进了一个误区，一个孩子能不能融入集体和您的管教大概率不是有直接关联的。
这个和孩子的天生气质有关系，气质一般分为四种：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质，如果孩子气质是前两种，他自然而然就是偏向外向型，好动好交流，但是孩子气质是后两种，即使您每天管教他也不会主动去交流，而是偏向安静，这个时候我们父母应该做的就是在符合天生气质的前提下，最大可能去挖掘他潜能，给予多多的鼓励，慢慢随着孩子自信心和自尊的提升，自然而然就会融入集体。
希望能对你有帮助
那就后面两个了，黏汁质最符合
您好！
作为一名家长，对孩子的管理问题您很纠结。担心管理太严孩子无法融入集体生活，太宽松可能学坏。
老师能感受到您左右为难的焦虑心情。我想和您探讨一下，请您先仔细思考一下几个问题:
1、太严是严到什么程度，太宽松又是宽松到什么程度。具体什么是严，什么是宽松？
2、太严就会无法融入集体生活。您有什么证据支持您想法的正确性？太严和融入集体生活之间存在必然联系吗？有没有管理非常严格，但孩子依然在集体生活中很融洽和谐呢？
3、太宽松会变坏。您有什么证据支持您这个想法的正确性？太宽松和变坏之间存在必然联系吗？有没有根本不管的孩子，反而在以后的工作生活中，依然很幸福快乐而没有变坏尼？
4、通过以上分析，您就会明白，太严和太宽松，有可能出现您担心的结果，但更多的可能性是不会出现。
你好，从文字中感觉你正在为管教孩子的事情伤脑筋，你试图找到种最好的方法去管教孩子，希望能给孩子很好的教育，但你发现管得太轻或太严都不太合适，要怎么把握管教的力度，你对此有些困惑和无奈。
能看出你特别爱自己的孩子，为此你付出了很多，操碎了心，为此也有些焦虑。
每个孩子都是独特的，怎么样的管教方式对他们来说最好最有效，似乎并不是千篇一律的标准。孩子自己也有自己的想法，所以，对别人有效的方法对自己的孩子不一定有效，最主要要结合孩子的性格特点，给予正向支持和帮助。
你好，我是壹点灵心理服务者金骁，很高兴能回复你的问题。
你是觉得当对孩子管的松了怕他学坏，可是太过严厉了又怕他处处小心翼翼无法很好的的融入群体对吗？我们自己的成长也是一样的，有时候父母管的严，有时候父母管的松，我们也都是很好的成长起来了，孩子也是有自己的思想的，我们也可以信任他们，就像我们小时候希望父母可以更加的信任我们一样，只要一些道德原则性的问题我们需要教务指导，其他的我们要相信小孩，学会理解和沟通，相信他可以很好的成长。
希望我的回答能够对你有帮助，如有疑问欢迎私聊。
您好～
看到您因为管孩子力度问题感到苦恼，相信这是大多数家长都会面对的问题。建议您根据孩子的年龄大小来制定一个亲子关系方案。这样对孩子和你都有好处。
祝你顺利
嗨，很有缘在这里与你相遇，和你一起探讨这个问题。
作为一个母亲，非常能理解你的感受，因为管孩子的力度确实不好掌握，管得太严，孩子做什么事都有一定的界限，对于孩子融入集体生活确实有一定的难度；反之，孩子的价值观还正在形成的过程中，如果管得太松，又担心他分辨不了对错。给你一些小建议，希望能够帮助你找到合适的平衡点。
1. 建立沟通和信任：与孩子保持良好的沟通，让他知道作为最亲近的人，你很关心他，并且愿意听取他们的想法和意见。孩子看得见你的真诚，或许会向你敞开心扉，畅所欲言。
2.设立明确的规则和界限：制定明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。这样可以让孩子有一个清晰的方向，同时也可以让他们感到安全和保护。
3.给予适当的自主权：给孩子一定的自主权，让他有机会做出自己的决策和选择。这样可以培养孩子的独立性和责任感。
4.以身作则：作为父母，你的行为和态度会对孩子产生很大的影响。你可以成为孩子学习和模仿的榜样。
5.关注孩子的情感需求：除了关注孩子的行为和学习，我们还需要关注孩子的情感需求，例如爱、尊重和理解。这样可以让孩子感到被重视和关心，从而更愿意听从你的教导。
总之，管孩子的力度需要根据孩子的个性和情况进行调整，同时也需要考虑到自己的教育方式和家庭环境。保持耐心和理解，与孩子共同成长，相信孩子会在你的引导下越来越优秀，加油！
不要只是管教，还要提供支持。再者，孩子成长为什么样子可能跟父母的管教的关系本来可能就不大，至少跟说教关系不大，而主要是跟父母的身教，以及父母为孩子构建的成长氛围有关。
你好，很有缘我们可以一起讨论这个问题。
你感到管理孩子的度很难掌握，畏手畏脚，即担心过于严格影响孩子融入集体又担心管理太松学坏。所以很有忐忑感是吗？你的这种焦虑和担忧我非常能体会。
通过你的描述看出你认为，孩子必须通过管理，才能成长成一个“合格的”人。管理可以达到我们期望的 效果吗？从你担心管理的程度难以掌控来分析，可见只靠管理来实现让孩子“合格”成长的策略并不完全适用。我们也常常能听闻一些孩子的成长经历，并没有被刻意管理，甚至是“放养”的依然成长的很健康（身体和社会功能）由此可见，管理并不是最好的唯一的教育孩子的方法。
家长在陪伴孩子成长的过程中一旦发生一些不符合“规则”的问题时，都会感受到程度不一的焦虑。一些对未来的假设带来的恐慌又会加剧父母的焦虑，是家长更加放大孩子的行为，从而进入一个循环。焦虑的父母+如履薄冰的孩子是最糟糕的管理结果。焦虑的核心是一种担心和恐惧的感受，也会或多或少的包含着愤怒，挫败感，慌乱感，迷茫，无奈等等。在焦虑的时候如果知道自己该做什么，并采取一些措施程度就会慢慢降低。比如，放松训练、改变信念等。
在养育孩子的方法上，心理学的观念第一要肯定孩子；肯定是孩子前进的基础和动力。第二，给孩子希望；希望给孩子志明成长的方向。第三，陪伴孩子，与孩子共同面对，陪伴成长，第四，必要的协助，要给孩子尝试的机会，在必要时仔提供一些建议和帮助。
这是一个很常见的问题，很多家长都会面临这样的困境。以下是一些建议，希望能帮助你平衡对孩子的管理：
设定清晰的规则和期望：与孩子一起制定明确的规则和期望，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。这样可以帮助孩子更好地理解你的期望，也有助于孩子融入集体。
建立积极的沟通：与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和感受，鼓励他们表达自己的意见和看法。这样可以增强你和孩子之间的信任和理解。
给予孩子适当的自主权：允许孩子在一定范围内自主决策，这样可以帮助他们发展自己的独立思考和决策能力，也有助于增强他们的自信心。
培养孩子的社交技巧：教育孩子如何与人相处，包括尊重他人、处理人际关系等。可以通过与孩子一起参加一些集体活动，帮助他们更好地融入集体。
关注孩子的情感需求：孩子需要得到家长的关注和爱，如果你发现孩子有情感上的需求，应该尽可能地满足他们的需求，帮助他们建立积极的情感状态。
寻求专业帮助：如果你觉得无法处理孩子的问题，可以考虑寻求专业心理咨询师或教育专家的帮助。他们可以给你提供更具体的建议和指导，帮助你更好地管理孩子。
总之，对于孩子的管理，需要掌握好松紧度，既要满足孩子的需求，又要给予他们适当的约束和引导。通过积极的沟通和理解，以及适当的自主权和社交技巧的培养，可以帮助孩子更好地融入集体，同时保持良好的行为习惯。