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关键时期女儿不懂事，总是挑战家长底线怎么...
匿名
人人都说生个女儿是小棉袄，我家小棉袄大概早年间在父母的精心养护下，没有成为一块坚实耐穿的布料，拿出去便已磨损严重，如今这件棉袄穿在身上，处处漏风。
我和她爸爸小时候成绩都不错，奈何错生年代，家境贫穷，没办法支持我们完成大学学业，对那个年代的人来说，后半生一直有一个“大学梦”的遗憾。
有了女儿，毫不意外地，我们双双把梦想投注在后代身上，她流淌着我们俩相结合的血液，记得在她还在牙牙学语的时期，我们就早早把她的教育一一备下，等待着女儿开始展露她的学习天赋的一天。
我们的小棉袄前期倒也不负众望，小学初中成绩都是年级佼佼者，机灵灵动，惹人怜爱，我们俩结婚多年，只有这一个孩子，下决心要好好栽培她让她成为这世间的栋梁之材，了却我们早年的遗憾。可是天不衬意到了女儿上高中的时候，成绩出现了小幅度下滑趋势，这本来也可理解，成绩之事，自有其运气成分，但从那以后，她的成绩一路下滑，不知原由。
我们也尝试过去和她沟通，分析原因，她此时表现像变了个人，不仅对我们的话充耳不闻，抱怨我们管她给她压力和束缚，我和她爸爸何尝不是心力交瘁，如遭灭顶。
在那之后，这个小棉袄似乎失去了本心意识，自觉已经和我和她爸爸撕破脸皮，频频提出各种不合理的要求，在学校利用各种理由请假外出回家，挑战我们做家长的底线。现在还光明正大疯狂追星，到处求明星签名照打听行程，最过分的一次直接翘掉年级考试，瞒着我们飞到长沙机场，那次我们真的被她伤到心，怀疑起这些年的努力付出教养出的孩子，失去学习优势，是否连品德也开始腐烂败坏，受不了她摆烂的态度，很刺眼也让人着急上火。
子女不懂父母的心，做父母做得如此被动着实失败，我本以为，自己这辈子的遗憾能够在当个好妈妈的角色中得到弥补，到头来一场空谁也接受不了吧。
她还有机会，还能够重新打一场翻身的仗，我不想失去这最后的机会，想为女儿尽最后一场努力，帮女儿选择一位擅长青少年心理优秀的咨询师，先想文字探索寻觅一番，尽一个做为母亲的责任。
你好，我是壹点灵心理咨询师高家玮，很高兴在这里遇见你。
很抱歉，看到这样的信息，每每能激起我的移情，一股很焦急的情绪就涌上心头，焦急的不仅是你女儿的状态，而且还是对家长的状态。首先，应该肯定你们很敏锐，对孩子很上心，但是已经在这样的情况下，你现在想到依然是“打翻身仗、圆大学梦”，不知道你是否对孩子的心理状态有所了解，看得出孩子现在还能和父母进行沟通，还有自己的社交圈子，还能维持基本的上学状态，这已经比很多来咨询的家庭情况强很多了。孩子在这个年纪出现“症状”也比5年后、10年后再出问题，代价要小得多。冰冻三尺非一日之寒，想解决孩子问题的前提可能是家长先要认识自己教育和亲密关系中的问题。
一、孩子教育
忍不住推荐伍罡老师的《其乐无穷的战斗》，先看看从小到大在对孩子的教育抚养中你们可能已经踩了多少坑。我这里推荐其中一篇《养娃如种田》，文字有点长，请耐心看完。
人生苦短，眼睛一睁一闭就过去了。如果老天眷顾，会在你有心栽花或无心插柳的时候送给你一个或N个礼物，那就是你的娃。
西方人认为孩子是上帝送来暂存的礼物，借给父母玩一阵儿，到了18岁就期满了，该给别人玩了。咱们中国人物权意识比较强，送给我的礼物那就是我的，永远是我的！所以做父母的但凡还有一口气在，就要对自己的娃负责到底。
在老祖宗传下来的农耕文化中，大约只有土地的价值能和娃相提并论，那就用个比方来说吧，有了一个娃，就相当于有了一亩地，永远属于自己的地。
眷顾归眷顾，老天也不会绝对公平，它分地的时候是随手乱扔的，肯定会有高下之分。已故的陈忠实老先生在《白鹿原》中用“天时地利人和”把地分为六等，分等的标准是土地的肥沃程度。甭管肥瘦，这一亩地给你就给你了，没得退，没得换，当地主的只能认命。
地不是用来供奉的，是用来种粮食的，只不过这块地不是一年一收，而是18年后才会有第一次收成，这次收获有可能要吃一辈子，也有可能会不断有收成。
农民拄着锄头盼望丰收和爹妈抱着娃憧憬未来，心情都是一样的。
急性子的地主一拿到地，就做了一个6000多天的倒计时规划，而且和周围的邻居互相交流取经，好多邻居都说地不能荒着，要早点种庄稼，越早种到时候收成越多。
地主刚买了种子准备下地，又有邻居提醒：自己种不行！好多人都是把自家的地包给专门种地的人去种！据说这些人很专业，能让这块地18年后多打好多粮食。
这些专门种地人的有好多，还有不少是从外国来的，名气比较大的有几个，一个是叫蒙啥啥利的意大利老太太，还有一个是叫七啥珍的日本老头，还有一个是叫华啥福的德国大叔。
01
这些外国专家包地的数量少，精耕细作，可惜由于外国专家收费太贵，所以大部分地主还是把地包给了费用相对较低的专门种地的第一级机构——幼儿园。
本以为把地交给专业人员，可以省点心了，没成想“地主”天天挨批评：“你的地太薄了！小苗刚长出来的时候最关键，15年后能不能多打粮食就看小苗长得多不多、旺不旺。这地里的小苗长得太慢了！你光上农家肥有机肥咋行啊？你要整点化肥才行啊！你看看隔壁老王家的小苗，比你家的高一半！
有的地主顶不住了：“是啊，咱不能输在起跑线上啊！人家上化肥咱也上化肥！”于是化肥登场——认字肥、珠心算肥、英语肥、四则运算肥等等。用了化肥，地里的庄稼苗明显长得密了多了高了。
包地的专业人员很神气：“怎么样？！你这块地在我手里小苗长得多好啊，我厉害吧？！”
02
地里的小苗长到一定年龄，第一级机构包地的人就不管了，地要转包给第二级的专业机构——小学。
这时“地主”又挨批了：“你这个地上的苗多是多，可是歪歪扭扭的长得不够直，颜色也不统一，到时候肯定粮食产量不行！在我们这儿庄稼苗长的不好，会严重影响我们机构和我这专业人员的声誉。必须换化肥！换劲儿大的化肥，用复合化肥：奥数、奥英、奥语。庄稼苗的标准必须以第一等的“天”字号地为标准，达不到就增加化肥的用量。重点推荐到某德或学某思化肥店买化肥，品种多，效果好。”
钱花了，化肥用上了，地里的庄稼苗长得确实不错，齐刷刷的分不出高下。
可是有的地主开始发现自己的地有点问题了，特别是原本比较薄的“人”字号、“和”字号的地，由于底子差，为了和“天”字号地的苗保持一致，化肥用的很重，结果地开始出现板结，苗也开始出现倒伏的现象，地主心里开始打鼓。但包地机构的专业人员很坚决：“没事，这都是正常现象，坚持用化肥，一定能达成目标！”
03
转眼六年过去了，第二级机构的人心满意足地走了，这亩地又交给第三极的机构——初中。
地主这时就有点着急了，因为三年以后地里的庄稼就要抽穗了，大概能看出将来的收成了。
可是地主按惯例还是会被批评：“地不行！苗不行！以前用的化肥更不行！现在要用浓缩复合肥，还是去某德、学某思的店里买！除了奥数、奥英、奥语，还要增加奥地、奥史、奥生、奥物、奥化，白天施不完，晚上接着施，节假日更要多施。”
肥越施越多，土地板结和盐化的程度越来越厉害，倒伏的苗也越来越多，化肥杀死了土地里的益虫，一些苗出现了病虫害，并且蔓延开来。
包地的人依然坚持自己的观点，地主也已经没有退路了，不可能把这些苗拔掉重种，所以只能把希望都寄托在包地的人身上。
三年的时间到了，在不同的地里长了15年的苗，貌似分出了高低，有的结了穗，看起来还不错；有的空长了一地的苗，没结多少穗；有的连苗都逐渐枯萎了。
包地的人指着苗长得不错的地说：“你看！我把这块地搞的多好！”又指着苗枯萎的地说：“你看！这块地底子实在太差！”
04
剩下的苗长得还可以的地最后被移交给了第四级的包地机构——高中。
这最后的三年谁都没有了退路，地主也只有和包地机构的专业人员配合这一条路，也不用等批评了，套路已经很熟了，除了去某德、学某思化肥店继续买化肥，现在又增加了新某方店的进口浓缩复合肥，一股脑地施进地里。
最后的三年到期了，到了最后收获的季节了。
“天”字号的地本来就肥沃，苗长得旺，虽然被化肥毁掉了不少，但还有不少幸存下来，收成还算不错；
“时”字号的地有一些底子也不错，打了折扣，还有中等收成，总算是这么多年没白忙活；
“地”字号、“利”字号的地空壳、半空壳的穗太多，地也没什么肥力了；
“人”字号和“和”字号的地已经变成荒芜的沙地了。
第四级的包地机构人员都会照例把“天”字号和“时”字号地的收成看做是自己的功劳。
可是，有谁能给那些一无所获的地主一个交代？18年来始终坚信每一级专业机构的专业人员的能力，严格按照他们的要求买化肥、施化肥，投入了无数的金钱和精力，最后得到这样一个结果。
不但没有收到粮食，连地都毁了，为什么？
“天”字号和“时”字号的地主高兴了没几天，又传来了坏消息。“时”字号地出产的粮食农药超标、化肥残留，不能食用，被退货了。
“天”字号地出产的粮食营养成分含量低、口感也差，不受市场欢迎，卖不上价，有的只能作为饲料。
05
地主实在不甘心，跑到市场上做了一番调研，结果大吃一惊。现在市场上最受欢迎的，是一个叫前岛启二的日本人在中国包的地里产出的东西，两个甜玉米15元，一斤草莓60元……最让人气不过的是，这么贵的农作物还供不应求，只是因为它们是纯天然无污染高营养价值的“绿色无公害食品”。
等地主们知道这些天价农作物是怎么种出来的，更是目瞪口呆。
这日本人包了这块地后，先撂荒五年，除了堆牛粪，什么都不种。
第六年开始种东西，不撒化肥，全用牛粪；不用除草剂，杂草用手拔用锄除。
头一年种的小麦产量不到当地村民产量的一半，第二年种的玉米因为虫害几乎绝收。
现在市场上供不应求的产品是包地十年之后的成果。
他把种地的诀窍归结成三个字：顺天收。
顺天收就是让种地方式符合自然和生态的规律，这样种出的农产品不仅优质、安全，还保护环境，最终能实现土地种植的良性循环，周而复始地出产好庄稼。
回过神来的地主，这时候再回头去找当年包地的专家。
有的专家早都找不到了；
有的专家自己家地里的苗都绝收了；
有的专家说：“我哪里知道十几年后市场上需要什么样的粮食啊？”
有的专家说：“我包的那一段挺好的，都是后面包地的人没种好；”
还有的专家说：“你看那谁谁谁家的地也是我包的，为啥粮食质量好产量高？主要是你的地不好！”
06
同样一块地，十八年的时间能变成旱涝保收的肥沃良田，十八年的时间也能变成板结盐化的贫瘠沙地，看起来取决于包地人的水平，其实根子上是看地主怎么想。
合格的地主，首先要了解自己的一亩地，看看它适合种植什么作物，还要看到未来的市场上什么样的作物最值钱，来给自己的地选择最适合种植的东西。
优秀的地主，除了做上面的事，还有一项更严峻的挑战：你能不能看到最初撂荒的五年对这块地今后创造更高价值的意义？！你敢不敢让自己的地撂荒五年？！你能不能熬得住这五年？
在一亩田的18年里，地主虽然需要在不同的阶段把地和庄稼交给不同的专业机构和人员来管理，但是有一件事千万不能忘记：这是我的地，我要对它终身负责，你们只负责这块地和庄稼生长的这一段，如果在你管的这一段，你违背了自然规律，采取了破坏性和掠夺性的管理方式，我会采取干预措施，我不能让你毁了我的地。
道理搞清楚了，可是这块地已经不行了。
正当地主走投无路的时候，天空传来一缕佛音：“好消息！好消息！每家还可以到我这再领第二亩地！”
年轻力壮的地主喜极而泣奔走相告：“原来那块地不要了！我们可以按照日本人的科学办法在第二块地上从头再来！”
年老体衰的地主则只能面面相觑欲哭无泪，只能守着自己那块地，看看能不能捡回几颗干瘪的谷粒。
不管是种地还是养娃，都要遵循自然规律，违背了自然规律就叫逆天而行，是要付出代价的。
新上任的教育部副部长沈晓明先生是儿科医生出身，他特别强调教育界要转变认识，要认同（孩子的）生长发育规律是重要的教育规律，才能教育好孩子。
说白了还是那三个字：顺天收。
等了这么多年，总算等来了一个明白人。
我很想总结一些什么，就不用发这么多文字了，虽然是照搬别的老师的思想成果，但是要抄下来也是很辛苦的。然而实在很难把这个过程用简单易懂的文字来总结，索性就直接引用伍罡老师寓言式的文章了。
二、家庭三角
在系统式家庭治疗的视角里，如果一个家庭当中，不管是妈妈，还是爸爸，对孩子的不满或者愤怒，大概率都是在表达对伴侣的不满和愤怒。这是一个典型的三角问题。
什么是家庭三角，简单说就是当家庭系统存在焦虑时，第三个人的参与能减少两个人之间的焦虑以维持稳定。系统出现问题时，焦虑最容易溢向系统内最薄弱环节、分化程度不高者，通常这个第三者就是孩子。
先回到家庭的构成。家庭有两种，一个叫原生家庭，一个叫核心家庭。原生家庭，就是我和我的父母的家庭，是我们出生和长大的地方。如果我已经成家了，我和伴侣、孩子组成的家庭，就叫做“核心家庭”。看起来，这是两个家庭，其实又是一个家庭。我的原生家庭，是我父母的核心家庭；我的核心家庭，又是我孩子的原生家庭。
家庭治疗中，经常被提及的一个词：代际传承。所以，我们一言一行，一举一动， 可能冥冥当中会带有我们“原生家庭”中某个人的影子。这也就是为什么有的人会说，你很像你姑姑，像你的爸爸，像你的奶奶，其实这就是代际传承。
比较常见的代际传承，一般都有这五种模式：
1）情绪模式——如孩子和妈妈情绪很像，不管遇到芝麻绿豆大的小事， 就特别容易紧张，情绪特别容易炸。
2）职业规划习惯——如每一代都有医生，每一代都有公务员，每一代都有老师，每一代都有警务人员等等
3）宗教信仰——宗教信仰这个话题，相对是一个比较复杂的话题，因为它还受到亚文化的影响，我们就不多作展开。
4）某种观念——如家族代代重男轻女，要求后辈做个有钱人、做个好人……
5）婚姻和亲子的相处模式——如找了一个爸爸这样的男性结婚，家族代代“女强男弱”……
所以，可以先从孩子的身上，看看有没有似曾相似的影子。
从代际传承中可以引出“账本理论”，我们每个人在原生家庭当中都有一个账本，记录付出和收益。如果我付出了没有得到期待的回报，有人欠我的，这笔账我就记在本子上，如果总是得不到回报，那大概率我可能就不会再按照家庭的期待去发展自己了，或者孩子出现一些症状：叛逆、有病、情绪行为不良等等。如果从“账本理论”这个角度来说，这些症状的目的，就是能够让我的家庭账本尽量的均衡。
因此，有的孩子出了一些问题后，父母就会意识到——孩子已经长大了，我们这些年很忙，确实没有太没顾及到他。父母如果做一些改善，把之前欠的权益给孩子补上，慢慢的，孩子的症状可能就消失了，家庭就会建立起新的平衡。
很可惜，大多数的父母却无法意识到自己欠孩子，反而会认为孩子是欠自己的，于是变本加厉，孩子的症状也变本加厉。
前面提到过，家庭系统中最核心的情绪就是焦虑。而且往往是从夫妻双方之间开始的，一种是冲突，硝烟弥散，战火连连；一种是疏离，楚河汉界，美苏冷战；一种是倾斜，强权压制，俯首做低。当夫妻之间的冲突始终未能解决，他们往往会有一个自动的模式——通过拉入家庭当中的第三方来平衡或者是转移原来夫妻当中的冲突。
我对我先生太失望了，他根本就不理解我，但是不管是出于我个人的价值观，还是社会的传统观念，或者是出于我对孩子的一个爱和期待，我想给孩子一个完整的家庭，我就不离婚。
为了传统的观念，为了孩子，而留在婚姻当中，很多时候，你就会下意识地关注到这个孩子。
我的婚姻不是为了我自己，是为了我的孩子，我把我的精力都放在孩子身上，把我的喜怒哀乐也放在他的身上……
这个时候，你和你的孩子就建立了一种关系叫跨代结盟，这是一个三角化的过程。
因为这个孩子和你的关系紧密，不是因为你们天生的母子共生，而是因为你和你丈夫之间的关系不顺利，对丈夫的失望变成了对孩子的期待，所以孩子身上的期待带有着你们夫妻之间的冲突。
这就是我们说的，从两个人的冲突就变成了三个人的冲突。
三角化对孩子会有什么影响？
第一个，情绪配偶。假设是和妈妈之间成为情绪配偶，（在现实当中大概率都是和妈妈之间，极少有和爸爸之间成为情绪配偶的）我妈妈开心我就开心，她不开心我就不开心。反过来也是一样，我的孩子乖巧懂事，我就觉得特别幸福。他不乖巧不懂事，叛逆了不听话，不按照我的方式去做，我就觉得没有希望了，没有意义了。这就是两个人的情绪融合，就像配偶一样，你中有我中有你。我们说在这样的一个家庭当中，往往婚姻不幸，夫妻的分化程度较低，自我价值感较低，这孩子就会为了父母而生活，就像我们影视剧里面说的“妈宝男”“妈宝女”。
第二个，小大人。我很小的时候就要承担成年人需要做的事情，心思比较成熟，为别人考虑，还要照顾好自己。这样家庭当中，常常会有父母缺席或者是多灾多难，孩子没有办法获得归属感。所以，孩子需要过早承担情绪方面的任务，或者执行某种照顾家庭的功能，比如说去挣钱，照顾兄弟姐妹，照顾老人等等。这本来是属于成年人做的事情，他们就去承担了，这叫小大人，也叫亲职化。这样的孩子，在别人眼里面，都是一个好孩子、孝顺懂事，但是他们内心当中往往压抑自卑，会觉得没有意义，在成长的过程当中就很容易出现抑郁或其他心身疾病。
第三个，小恶魔。就是我们说熊孩子，调皮捣蛋。他在表达一种攻击，在攻击谁？在三角化过程当中，他就是在攻击父母。这样的家庭，往往会采用的是转移的三角化方式，我对我丈夫的不满意 ，妻子的不满意，对我婚姻的不满意就转移到孩子身上去，孩子就会觉得很不公平。——你对婚姻的不满意，为什么天天要打我骂我；你们自己没本事，为什么要连累到，他会对父母特别不满。也就是说，我得不到我想要的父母，我大概率也让你们得不到你们想要的孩子。所以，他们会故意让自己变得糟糕。你们期待我学习吗？我就不学，我就要逃课，你们期待我健康吗？我就要伤害我自己。这叫攻击性的迂回转移，用攻击自己的方式攻击父母。而孩子出现这些问题，又会被家长会定义成“熊孩子”或“问题孩子”。更严重的，父母没有意识到问题的根源，选择放任不管，或者管得更严，可能会让孩子发展成为反社会人格障碍，或者是边缘性人格障碍。他们常常会用自我伤害或攻击别人，来表达他们对父母的不满，这样的一个模式，会迁移到家庭之外，成为他们的社会生存方式，困难重重。
第四个，小病人。小病人和小恶魔相反，小病人他们比较乖巧懂事，往往把自己变得体弱多病，例如，容易过敏，经常肺炎住院。体弱多病就有别人照顾我，就有人来理解我，我就转移了别人的注意力，它其实是支持性的迂回转移。支持谁？支持家庭和父母。因为我乖，懂事，听话 而且成绩还不错，比较守规矩，不让父母操太多的心，唯一让你们操的就是要帮我看病。看病的这个过程，就让父母从那些糟糕的关系当中脱离出来，去缓解他们的压力，保护了家庭。很多时候，父母一吵架，孩子就生病，这样的话，他们就会放下他们的冲突来关注孩子，所以体弱多病的小孩是为了吸引父母，转移家庭冲突，缓解了夫妻之间的焦虑，但是孩子自己常常焦虑不安。
大部分有症状的孩子都不是这么简单划分出来的个体，往往是上面几种情况的复合体，只不过有的人偏向这种症状多一点，有的人偏向那种多一点。所以你们也不妨对照一下自己的孩子和哪种情况更相似一些。
一般而言，家庭的冲突越剧烈，焦虑越明显，家庭模式就会清晰，三角化也就越容易被呈现。孩子要成长，要发展自己，有自己对未来的期待，发展了自己的价值感，有了独立的过程，开始不一定按照父母的期待去做的时候，父母就开始变得焦虑，他们害怕孩子的成长。如果孩子脱离了出去，三角化背后的两个人之间的冲突就留在那里了， 怎么办？家庭中的关系性问题未解决，父母是不能够坦然面对孩子的成长，把孩子的成长定义成一系列的问题，让父母的焦虑变得合理：孩子有问题我才焦虑不安！越焦虑，模式就会越清晰，夫妻冲突就会越明显。
在这样一个关系的融合过程当中，父母对孩子的关注较多，焦虑上升了之后，就会越来越控制孩子，亲子之间的融合度就会越高，孩子就会越没有发展空间，他就会越反抗，就越会出现一些情绪行为问题。此时，孩子的焦虑上升，让父母的焦虑也会上升。
简单说，就是原先你们能维系这个三角关系，是因为孩子的情绪容器中存放的都是家庭的焦虑，当孩子逐渐长大，接触社会，发展自我，尤其在青春期，就是通常我们说的“立三观”的重要节点，父母和家庭不再是他唯一的世界，对内他要探知“我是谁”、“我从哪里来”，对外他要摸索“我要到哪里去”，他的情绪容器里渐渐自己的那部分被盛装的需求增大，当容器装不下，三角平衡被破坏，就只能以各种“症状”来吸收多余的焦虑情绪了。
办法也很简单，一是父母不再产生焦虑，把水龙头关掉，二是修复孩子裂开的容器。我们把焦虑比作腐蚀性的液体，爱就是有粘合力的液体，用爱代替焦虑，孩子的容器就又会粘合起来了。只是很不幸的是上面的裂痕将永远不会消失。
知易行难，尤其是第一条父母不再产生焦虑，这怎么可能呢？所以这就是我最开始说的，对你们夫妻双方状态的焦急。如果你们已经确定好找心理咨询师了，个人建议心动不如行动，谁的效果好，最直观的办法，看一下咨询师的简介和他的咨询费用，你来免费的公益咨询平台，估计也就最多只能在理论上多说一些，无法落地，也起不到真正效果。咨询师的治疗取向，建议结构化的方式会好一些，相对来说更短程高效，很多咨询师都是整合型的，你可以了解一下以认知行为取向和家庭系统治疗取向的咨询师有哪些。咨询最好是整个家庭一起来做，某些情况下甚至家长单独做咨询的效果比孩子单独做咨询的效果更好。
爸爸、妈妈和孩子是一个家庭系统，是一个利益共同体，一荣俱荣，一损俱损，所以你们之间现在最核心要解决的就是学会合作，搁置争议，达成共识，一起解决。这次文字咨询的最后，给你布置一个作业，就是和孩子、丈夫讨论一下5年后、10年后，甚至更长的时间节点，分别是怎么样的一个家庭状态，每个人的成长规划和共同的家庭目标有哪些？
最后，还是一样的配方，对付不同的问题，如果你感觉到和丈夫、孩子破冰困难，建议你去学习一下《爱的五种语言》：称赞的话语、精心的礼物、时间的陪伴、贴心的服务、身体的接触。
如果觉得自己的力量还不够，或者还需要一些支持，可以通过心理咨询的方式，由专业的老师帮助你。不管过去如何，未来怎样，希望你首先关注自己的当下，就像有句话说的那样“让人疲惫的不是遥远的路，而是我们自己鞋子里边小小的沙粒”。学习与生命一起流动。
希望我的答复对你有所帮助，如还有疑惑欢迎私信咨询，祝一切顺利，每一天都充满了爱和阳光。